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        1. 【題目】如圖,正方形ABCD中,MBC上一點,MEAM,MEAD的延長線于點E

          1)求證:△ABM ∽△EMA;

          2)若AB2,BM1,求DE的長.

          【答案】(1)詳見解析;(2)3

          【解析】

          1)利用三角形兩組對應(yīng)角相等,可證三角形相似;

          2)先用勾股定理求出AM,在根據(jù)三角形相似的性質(zhì)求出AE,最后DE=AE-AD即可求解.

          解:(1)∵四邊形ABCD是正方形,

          ∴∠ABC=90°

          MEAM,

          ∴∠AME=90°,

          ∴∠AMB+BAM=90°,∠BAM+EAM=90°,

          ∴∠AMB =EAM,∠ABC=AME =90°

          .∴△ABM ∽△EMA,

          2)∵AB2,BM1

          ∴AM=

          ∵△ABM ∽△EMA

          即:,解得AE=5;

          又∵四邊形ABCD是正方形,

          AD=AB=2

          ∴DE=AE-AD=5-2=3

          練習冊系列答案
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          A. B.5C.5D.2

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          (2)已知∠DAB=60°,AF是∠DAB的平分線,若AD=3,求DC的長度.

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          各等級學生平均分統(tǒng)計表

          等級

          優(yōu)秀

          良好

          及格

          不及格

          平均分

          92.1

          85.0

          69.2

          41.3

          各等級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖

          1)扇形統(tǒng)計圖中不及格所占的百分比是  ;

          2)計算所抽取的學生的測試成績的平均分;

          3)若所抽取的學生中所有不及格等級學生的總分恰好等于某一個良好等級學生的分數(shù),請估計該九年級學生中約有多少人達到優(yōu)秀等級。

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          1)①當t 秒,B'F重合;

          ②求線段CB'的取值范圍;

          2)①求EB'的長度(用含t的代數(shù)式表示),并求出t的取值范圍;

          ②當t為何值時,△AEF是以AE為底的等腰三角形?并求出此時EC的長度.

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          (2)若∠DAB=60°,⊙O的半徑為3,求線段AC的長.

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          (1)求線段,的長;

          (2)求證:,并求出線段的長;

          (3)直接寫出點的坐標;

          (4)若是直線上一個動點,在坐標平面內(nèi)是否存在點,使以點,,為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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