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          數學游戲題
          (1)如圖是一個三階幻方,有9個數字構成,并且每橫行,豎行和對角線上的3個數字的和都相等,試填出空格中的數.
          (2)有一種“二十四點”的游戲(即算24游戲),其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個1至13之間的自然數,將這四個數(每個數用且只能用一次)進行加減乘除四則運算,使其結果等于24.例如對1,2,3,4,可作如下運算:(1+2+3)×4=24(上述運算與4×(1+2+3)視為相同方法的運算)
          ①給出有理數4,6,9,12;請你寫出一個算式使其結果為24.
          ②在我們學過負數以后這個游戲仍可以玩,如-2,-3,4,5可以列出算式-2×(-3-4-5)=24;現給出3,-5,6,-8四個數,請你寫出一個算式使其結果為24.
          分析:(1)根據題意每橫行,豎行和對角線上的3個數字的和都相等,填寫表格即可;
          (2)①利用運算符號連接4,6,9,12,使其結果為24即可;
          ②同理列出算式即可.
          解答:解:(1)填右邊表格,
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          2 7 12
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          (2)①(12-4)×(9-6);或4×(9-6)+12; 或(4+12)×(9÷6);
          ②(-5+6÷3)×(-8);或[6×(-8)]÷(-5+3).
          點評:此題考查了有理數的混合運算,弄清題意是解本題的關鍵.
          練習冊系列答案
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          在數學文化節(jié)第一輪活動中,我們以探討一個趣題的方式紀念了數學大師歐拉誕辰300周年.著名數學家拉普拉斯說過:“讀讀歐拉,他是我們所有人的導師.”是!歐拉在數學上的貢獻實在太多了,即使在初等數學中也到處可見他的身影.我們再來看看歐拉研究過的“36軍官問題”:
          從6支部隊中各選出6名不同軍銜的軍官,將這36名軍官排成一個6行6列的方陣,要求每行每列的6個軍官分別來自不同的部隊,并具有不同的軍銜.用大寫字母A,B,C,D,E,F分別表示6支不同的部隊,用小寫字母a,b,c,d,e,f分別表示6種不同的軍銜,于是問題轉化為:在6×6的方格陣中,每個方格分別填入一個大寫字母和一個小寫字母,使每行和每列中的大小寫字母只能各出現一次(通常稱這種方陣為歐拉方陣或正交拉丁方).歐拉攪盡腦汁,也沒能排出符合要求的6×6方陣,他猜想并不存在這樣的6×6方陣.100多年以后,才有人證明了歐拉的這個猜想是正確的.
          于是歐拉繼而探究了其他情形,例如,他分別作出了3×3,4×4,5×5正交拉丁方,并證明了當n除以4的余數不等于2時,n×n正交拉丁方是存在的.
          正交拉丁方在藥品配方試驗設計等方面有著廣泛應用.現在流行的“數獨”游戲和比賽,就是發(fā)源于拉丁方問題呢!
          如圖是一個5×5正交拉丁方,請將剩余的字母填上

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          科目:初中數學 來源: 題型:解答題

          數學游戲題
          (1)如圖是一個三階幻方,有9個數字構成,并且每橫行,豎行和對角線上的3個數字的和都相等,試填出空格中的數.
          (2)有一種“二十四點”的游戲(即算24游戲),其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個1至13之間的自然數,將這四個數(每個數用且只能用一次)進行加減乘除四則運算,使其結果等于24.例如對1,2,3,4,可作如下運算:(1+2+3)×4=24(上述運算與4×(1+2+3)視為相同方法的運算)
          ①給出有理數4,6,9,12;請你寫出一個算式使其結果為24.
          ②在我們學過負數以后這個游戲仍可以玩,如-2,-3,4,5可以列出算式-2×(-3-4-5)=24;現給出3,-5,6,-8四個數,請你寫出一個算式使其結果為24.

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