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        1. 如圖所示,已知圖中的曲線是反比例函數(shù)y=(m為常數(shù))圖象的一支。
          (Ⅰ)這個反比例函數(shù)圖象的另一支在第幾象限?常數(shù)m的取值范圍是什么?
          (Ⅱ)若該函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象在第一象內(nèi)限的交點(diǎn)為A,過A點(diǎn)作x軸的垂線,垂足為B,當(dāng)△OAB的面積為4時,求點(diǎn)A的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的解析式。
          解:(Ⅰ)第三象限,m>5;
          (Ⅱ)如圖,由第一象限內(nèi)的點(diǎn)A在正比例函數(shù)y=2x的圖象上,設(shè)A點(diǎn)的坐標(biāo)為
          則點(diǎn)B的坐標(biāo)為,
          =4,∴,解得=2(負(fù)值舍去),
          點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),
          又∵點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上,∴,即m-5=8,
          ∴反比例函數(shù)的解析式為
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          18、某中學(xué)七年級某班50名同學(xué)參加一次科技競賽,將競賽成績(成績均為50.5~100.5之間的整數(shù))整理后,畫出部分頻率直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右四個小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
          (1)求第五小組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
          (2)求競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù);
          (3)競賽成績的中位數(shù)落在第
          小組.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、某市2000名學(xué)生參加一次健康知識競賽活動,活動結(jié)束后隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的測試成績?yōu)闃颖,分成五組,繪制成頻率直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右四個小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
          (1)第五小組的頻率為
          0.2

          (2)樣本中競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生為
          14
          人;
          (3)競賽成績的中位數(shù)落在第
          70.5~80.5
          小組.
          (4)請你估計該市參加這次健康知識競賽活動中約有
          80
          人成績不合格(60.5分以下屬不合格).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          24、為了了解中學(xué)生的體能情況,某校抽取了50名初三學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出部分頻率分布直方圖.如圖所示,已知圖中從左到右前四個小組的頻率分別為0.04、0.12、0.4、0.28.根據(jù)已知條件填空或畫圖:
          (1)第四小組頻數(shù)為
          14
          ;
          (2)第五小組頻率為
          0.16

          (3)在這次測試中,跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第
          小組中;
          (4)補(bǔ)全頻率分布直方圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年湖北省十堰市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          某中學(xué)七年級某班50名同學(xué)參加一次科技競賽,將競賽成績(成績均為50.5~100.5之間的整數(shù))整理后,畫出部分頻率直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右四個小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
          (1)求第五小組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
          (2)求競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù);
          (3)競賽成績的中位數(shù)落在第______小組.

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          同步練習(xí)冊答案