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        1. 用火柴棒按圖中的方式搭圖形,按照這種方式搭下去,搭第n個(gè)圖形需______根火柴棒.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          觀察下列等式:
          ; ②; ③; ④;……
          (1)猜想并寫出第個(gè)算式:                  
          (2)請說明你寫出的算式的正確性
          (3)計(jì)算下列式子的值(寫出過程)
          +++…+

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          閱讀材料:求1+2+22+23+24+…+22013的值.
          解:設(shè)S=1+2+22+23+24+…+22012+22013,將等式兩邊同時(shí)乘以2得:
          2S=2+22+23+24+25+…+22013+22014
          將下式減去上式得2S﹣S=22014﹣1
          即S=22014﹣1
          即1+2+22+23+24+…+22013=22014﹣1
          請你仿照此法計(jì)算:
          (1)1+2+22+23+24+…+210
          (2)1+3+32+33+34+…+3n(其中n為正整數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          計(jì)算:(1);(2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          已知、為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù),且 <,則    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

          解方程:(x+3)2﹣x(x+3)=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          分式方程的根是(   )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

          分解因式
          【小題1】
          【小題2】

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

          化簡:

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          同步練習(xí)冊答案