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          分式的值為零，則x取值為__________；
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          0
          分式的值為0的條件是：（1）分子=0；（2）分母≠0．兩個(gè)條件需同時(shí)具備，缺一不可, 根據(jù)題意得：x=0且|x|-1≠0，解得：x=0．故答案為0
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
           有一個(gè)分式，三位同學(xué)分別說出了它的一些特點(diǎn)：
          甲說：分式的值不可能為0；
          乙說：分式有意義時(shí)，的取值范圍是；
          丙說：當(dāng)時(shí)，分式的值為1．
          請(qǐng)你寫出滿足上述三個(gè)特點(diǎn)的一個(gè)分式：               ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          當(dāng)__________時(shí)，分式的值為零。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          化簡(jiǎn)的結(jié)果是           ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果把式子中的x和y，都擴(kuò)大3倍，那么分式的值（   ）
          A．?dāng)U大3倍B．不變C．縮小3倍D．?dāng)U大2倍
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把分式中的x，y都擴(kuò)大2倍，那么分式的（　�。�
          A．?dāng)U大2倍B．縮小2倍C．?dāng)U大4倍D．不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          計(jì)算的結(jié)果是                                           （   ）
          A．aB．bC．1D．－b
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          計(jì)算（本題5分）÷
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          

			
          

			
          
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