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        1. 小王和小明用如圖所示的同一個(gè)轉(zhuǎn)盤進(jìn)行“配紫色”游戲,游戲規(guī)則如下:連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)兩次轉(zhuǎn)盤.如果兩次轉(zhuǎn)出的顏色相同或配成紫色(若其中一次轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出藍(lán)色,另一次轉(zhuǎn)出紅色,則配成紫色),則小王得1分,否則小明得1分(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一種顏色為止).
          (1)請(qǐng)你通過(guò)列表法分別求出小王和小明獲勝的概率;
          (2)你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;若不公平,請(qǐng)修改規(guī)則,使游戲?qū)﹄p方公平.
          (1)
          第二次
          第一次
          藍(lán)
          (紅紅)(紅黃)(紅藍(lán))(紅綠)
          (黃紅)(黃黃)(黃藍(lán))(黃綠)
          藍(lán)(藍(lán)紅)(藍(lán)黃)(藍(lán)藍(lán))(藍(lán)綠)
          (綠紅)(綠黃)(綠藍(lán))(綠綠)
          從表中可知:P(小王獲勝)=
          6
          16
          =
          3
          8

          P(小明獲勝)=
          10
          16
          =
          5
          8
          ;

          (2)∵小王得分為
          3
          8
          ×1=
          3
          8
          ,小明得分
          5
          8
          ×1=
          5
          8
          ,
          有:
          3
          8
          5
          8

          ∴游戲不公平;
          修改游戲規(guī)則:若兩次出現(xiàn)顏色相同或配成紫色,小王得5分,否則小明得3分.
          (注:答案不唯一,合理的修改規(guī)則均得分)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          下列事件中,不可能發(fā)生的事件是            (    ).
          A.今天是星期二,明天是星期三;
          B.打開電視,正在播放《新聞聯(lián)播》;
          C.從裝有5個(gè)紅球,3個(gè)藍(lán)球的口袋中,摸出3個(gè)白球;
          D.我們班級(jí)的同學(xué)將來(lái)會(huì)出現(xiàn)一位科學(xué)家.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在“拋擲正六面體”的試驗(yàn)中,如果正六面體的六個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”、“5”和“6”,如果試驗(yàn)的次數(shù)增多,出現(xiàn)數(shù)字“1”的頻率的變化趨勢(shì)是___________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          在“傳箴言”活動(dòng)中,某班團(tuán)支部對(duì)該班全體團(tuán)員在一個(gè)月內(nèi)所發(fā)箴言條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

          (1)   求該班團(tuán)員在這一個(gè)月內(nèi)所發(fā)箴言的平均條數(shù)是多少?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (2)   如果發(fā)了3條箴言的同學(xué)中有兩位男同學(xué),發(fā)了4條箴言的同學(xué)中有三位女同學(xué).現(xiàn)要從發(fā)了3條箴言和4條箴言的同學(xué)中分別選出一位參加該校團(tuán)委組織的“箴言”活動(dòng)總結(jié)會(huì),請(qǐng)你用列表法或樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          三種面包和四種餡,最多可能制成多少種不同的漢堡?試用樹形圖表示出來(lái).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          從1、2、-3三個(gè)數(shù)中,隨機(jī)抽取兩個(gè)數(shù)相乘,積是負(fù)數(shù)的概率是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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          A.
          1
          2
          B.
          1
          3
          C.
          1
          6
          D.
          1
          9

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,把一個(gè)轉(zhuǎn)盤分成四等份,依次標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4,若連續(xù)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤二次,指針指向的數(shù)字分別記作把a(bǔ)、b作為點(diǎn)A的橫、縱坐標(biāo).
          (1)請(qǐng)你通過(guò)列表法求點(diǎn)A(a,b)的個(gè)數(shù);
          (2)求點(diǎn)A(a,b)在函數(shù)y=x的圖象上的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,A,B,C,D四張卡片上分別寫有-2,
          3
          ,
          5
          7
          ,π四個(gè)實(shí)數(shù),從中任取兩張卡片.
          (1)請(qǐng)列舉出所有可能的結(jié)果(用字母A,B,C,D表示);
          (2)求取到的兩個(gè)數(shù)都是無(wú)理數(shù)的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案