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        1. 如圖,l1l2分別為甲、乙兩根彈簧長(zhǎng)y(cm)與所掛物體x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,設(shè)甲彈簧每掛1kg物體伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為k1cm,乙彈簧每掛1kg物體伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為k2cm,則k1,k2的大小關(guān)系為

          [  ]

          A.k1>k2
          B.k1=k2
          C.k1<k2
          D.無(wú)法確定
          答案:A
          解析:

          由題意得:甲彈簧長(zhǎng)y(cm)與所掛物體x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系x

          乙彈簧長(zhǎng)y(cm)與所掛物體x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系x

          ∵直線比直線

          ∴選A


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          17、某校組織七年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校4km的效外春游,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,如圖,l1,l2分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(km)與所用時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象,則以下判斷錯(cuò)誤的是(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,l1、l2分別表示一種白熾燈和一種節(jié)能燈的費(fèi)用y(費(fèi)用=燈的售價(jià)精英家教網(wǎng)+電費(fèi),單位:元)與照明時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)圖象,假設(shè)兩種燈的使用壽命都是2000小時(shí),照明效果一樣.
          (1)根據(jù)圖象分別求出l1、l2的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)當(dāng)照明時(shí)間為多少時(shí),兩種燈的費(fèi)用相同?
          (3)小亮房間計(jì)劃照明2500小時(shí),他買了一個(gè)白熾燈和一個(gè)節(jié)能燈,現(xiàn)有兩種用法:①先用白熾燈,再用節(jié)能燈;②先用節(jié)能燈,再用白熾燈;請(qǐng)你幫他選擇一下,使用哪種方案省錢?可省多少錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          19、小明和小亮進(jìn)行百米賽跑,小明比小亮跑得快.如果兩人同時(shí)起步,小明肯定贏.現(xiàn)在小明讓小亮先跑若干米.如圖中l(wèi)1,l2分別表示兩人的路程與小明追趕時(shí)間的關(guān)系.
          (1)哪條線表示小明的路程與時(shí)間的關(guān)系;
          (2)小明讓小亮先跑了多少米;
          (3)誰(shuí)將贏得這場(chǎng)比賽.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某港口緝私隊(duì)的觀察哨發(fā)現(xiàn)正北方6海里處有一艘可疑船只A正沿北偏東60°方向直線行駛,緝私隊(duì)立即派出快艇B沿北偏東45°方向直線追趕.如圖中l(wèi)1,l2分別表示A,B兩船的行走路線.6分鐘后A,B兩船離海岸分別為7海里和4海里.
          (1)根據(jù)圖象你能否寫出兩直線的函數(shù)關(guān)系?試試看;
          (2)快艇能否追上可疑船只?如果能追上,大約需幾分鐘?此時(shí)離
          海岸幾海里?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小明和小斌到郊外旅游,小明騎自行車,小斌騎電動(dòng)車,同時(shí)出發(fā)沿相同路線前往.如圖,l1,l2分別表示小明和小斌前往目的地所走的路程S與所用的時(shí)間t的關(guān)系.
          (1)他們中誰(shuí)先到目的地?早到多少時(shí)間?
          (2)小明和小斌的速度分別是多少?
          (3)當(dāng)他們中第一人到達(dá)目的地時(shí),另一人還差幾千米到達(dá)目的地?

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