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        1. 【題目】如圖,矩形ABCD中,點E,F分別在邊ABCD上,點G、H在對角線AC上,AG=CH,BE=DF

          1)求證:四邊形EGFH是平行四邊形;

          2)若EG=EH,AB=8,BC=4.求AE的長.

          【答案】1)見解析;(2AE=5

          【解析】

          1)依據(jù)矩形的性質(zhì),即可得出AEG≌△CFH,進而得到GE=FH,∠CHF=AGE,由∠FHG=EGH,可得FHGE,即可得到四邊形EGFH是平行四邊形;

          2)由菱形的性質(zhì),即可得到EF垂直平分AC,進而得出AF=CF=AE,設(shè)AE=x,則FC=AF=x,DF=8-x,依據(jù)RtADF中,AD2+DF2=AF2,即可得到方程,即可得到AE的長.

          1)∵矩形ABCD中,ABCD,

          ∴∠FCH=EAG,

          又∵CD=ABBE=DF,

          CF=AE

          又∵CH=AG,

          ∴△AEG≌△CFH,

          GE=FH,∠CHF=AGE,

          ∴∠FHG=EGH,

          FHGE,

          ∴四邊形EGFH是平行四邊形;

          2)如圖,連接EFAF,

          EG=EH,四邊形EGFH是平行四邊形,

          ∴四邊形GFHE為菱形,

          EF垂直平分GH,

          又∵AG=CH

          EF垂直平分AC,

          AF=CF=AE,

          設(shè)AE=x,則FC=AF=x,DF=8-x,

          RtADF中,AD2+DF2=AF2

          42+8-x2=x2,

          解得x=5,

          AE=5

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)說,我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚在一次訪問途中,看到飛機鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題:一個數(shù)32768,它是一個正數(shù)的立方,希望求它的立方根,華羅庚不假思索給出了答案,鄰座乘客非常驚奇,很想得知其中的奧秘,你知道華羅庚是怎樣準(zhǔn)確計算出的嗎?請按照下面的問題試一試:

          1)由,因為,請確定______位數(shù);

          2)由32768的個位上的數(shù)是8,請確定的個位上的數(shù)是________,劃去32768后面的三位數(shù)768得到32,因為,請確定的十位上的數(shù)是_____________;

          (3)已知分別是兩個數(shù)的立方,仿照上面的計算過程,請計算:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,,A、B分別為直線上兩點,且,若射線繞點順時針旋轉(zhuǎn)至后立即回轉(zhuǎn),射線繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)至后立即回轉(zhuǎn),兩射線分別繞點A、點B不停地旋轉(zhuǎn),若射線轉(zhuǎn)動的速度是/秒,射線轉(zhuǎn)動的速度是/秒,且a、b滿足.若射線繞點A順時針先轉(zhuǎn)動18秒,射線才開始繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),在射線到達(dá)之前,問射線再轉(zhuǎn)動_______秒時,射線與射線互相平行.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了貫徹落實健康第一的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生全面發(fā)展,國家每年都要對中學(xué)生進行一次體能測試,測試結(jié)果分“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個等級,某學(xué)校從七年級學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生的體能測試結(jié)果進行分析,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)這兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題

          (1)本次抽樣調(diào)查共抽取多少名學(xué)生?
          (2)補全條形統(tǒng)計圖.
          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求測試結(jié)果為“良好”等級所對應(yīng)圓心角的度數(shù).
          (4)若該學(xué)校七年級共有600名學(xué)生,請你估計該學(xué)校七年級學(xué)生中測試結(jié)果為“不及格”等級的學(xué)生有多少名?
          (5)請你對“不及格”等級的同學(xué)提一個友善的建議(一句話即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點P為圓上一點,點C為AB延長線上一點,PA=PC,∠C=30°.

          (1)求證:CP是⊙O的切線.
          (2)若⊙O的直徑為8,求陰影部分的面積.

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          【題目】小米手機越來越受到大眾的喜愛,各種款式相繼投放市場,某店經(jīng)營的A款手機去年銷售總額為50000元,今年每部銷售價比去年降低400元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少20%.

          1)今年A款手機每部售價多少元?

          2)該店計劃新進一批A款手機和B款手機共60部,且B款手機的進貨數(shù)量不超過A款手機數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進貨才能使這批手機獲利最多?AB兩款手機的進貨和銷售價格如下表:

          A款手機

          B款手機

          進貨價格(元)

          1100

          1400

          銷售價格(元)

          今年的銷售價格

          2000

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          【題目】探究:如圖,在正方形中,點分別為邊,上的動點,且

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          2)如果點,分別運動到的延長線上,如圖,請你能夠得出關(guān)于,的一個結(jié)論是________

          3)變式:如圖,將題目改為“在四邊形中,,且,點,分別為邊上的動點,且”,請你猜想關(guān)于,有什么關(guān)系?并驗證你的猜想.

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          【題目】如圖,在等邊△ABC中,M是邊BC延長線上一點,連接AM交△ABC的外接圓于點D,延長BD至N,使得BN=AM,連接CN、MN,

          (1)求證:△CMN是等邊三角形;
          (2)判斷CN與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
          (3)若AD:AB=3:4,BN=4,求等邊△ABC的邊長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點A,C,D在⊙O上,過D作PF∥AC交⊙O于F,交AB于E,且∠BPF=∠ADC.

          (1)判斷直線BP和⊙O的位置關(guān)系,并說明你的理由;
          (2)當(dāng)⊙O的半徑為 ,AC=2,BE=1時,求BP的長.

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