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        1. 【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程ax2﹣(a+2)x+2=0有兩個(gè)不相等的正整數(shù)根時(shí),整數(shù)a的值是

          【答案】a=1
          【解析】解:∵方程ax2﹣(a+2)x+2=0是關(guān)于x的一元二次方程, ∴a≠0.
          ∵△=(a+2)2﹣4a×2=(a﹣2)2≥0,
          ∴當(dāng)a=2時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
          當(dāng)a≠2且a≠0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
          ∵方程有兩個(gè)不相等的正整數(shù)根,
          ∴a≠2且a≠0.
          設(shè)方程的兩個(gè)根分別為x1、x2
          ∴x1x2= ,
          ∵x1、x2均為正整數(shù),
          為正整數(shù),
          ∵a為整數(shù),a≠2且a≠0,
          ∴a=1,
          所以答案是:a=1.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解求根公式的相關(guān)知識(shí),掌握根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當(dāng)△>0時(shí),一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根2、當(dāng)△=0時(shí),一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根3、當(dāng)△<0時(shí),一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為確保廣大居民家庭基本用水需求的同時(shí)鼓勵(lì)家庭節(jié)約用水,對(duì)居民家庭每戶每月用水量采用分檔遞增收費(fèi)的方式,每戶每月用水量不超過(guò)基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行超價(jià)收費(fèi).為對(duì)基本用水量進(jìn)行決策,隨機(jī)抽查2000戶居民家庭每戶每月用水量的數(shù)據(jù),整理繪制出下面的統(tǒng)計(jì)表:

          用戶每月用水量(m3)

          32及其以下

          33

          34

          35

          36

          37

          38

          39

          40

          41

          42

          43及其以上

          戶數(shù)(戶)

          200

          160

          180

          220

          240

          210

          190

          100

          170

          120

          100

          110


          (1)為確保70%的居民家庭每戶每月的基本用水量需求,那么每戶每月的基本用水量最低應(yīng)確定為多少立方米?
          (2)若將(1)中確定的基本用水量及其以內(nèi)的部分按每立方米1.8元交費(fèi),超過(guò)基本用水量的部分按每立方米2.5元交費(fèi).設(shè)x表示每戶每月用水量(單位:m3),y表示每戶每月應(yīng)交水費(fèi)(單位:元),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)某戶家庭每月交水費(fèi)是80.9元,請(qǐng)按以上收費(fèi)方式計(jì)算該家庭當(dāng)月用水量是多少立方米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】
          (1)計(jì)算:(﹣1)2011+ ﹣2sin60°+|﹣1|.
          (2)解不等式組 ,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在完全相同的四張卡片上分別寫有如下四個(gè)命題:①半圓所對(duì)的弦是直徑;②圓既是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形;③弦的垂線一定經(jīng)過(guò)這條弦所在圓的圓心;④圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ).把這四張卡片放入一個(gè)不透明的口袋內(nèi)攪勻,從口袋內(nèi)任取一張卡片,則取出卡片上的命題是真命題的概率是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,F(xiàn)是 上一點(diǎn),且 = ,連接CF并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AC,若∠ABC=105°,∠BAC=25°,則∠E的度數(shù)為(
          A.45°
          B.50°
          C.55°
          D.60°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在信息快速發(fā)展的社會(huì),“信息消費(fèi)”已成為人們生活的重要組成部分.某高校組織課外小組在鄭州市的一個(gè)社區(qū)隨機(jī)抽取部分家庭,調(diào)查每月用于信息消費(fèi)的金額,根據(jù)數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.已知A,B兩組戶數(shù)頻數(shù)直方圖的高度比為1:5. 月信息消費(fèi)額分組統(tǒng)計(jì)表

          組別

          消費(fèi)額(元)

          A

          10≤x<100

          B

          100≤x<200

          C

          20≤x<300

          D

          300≤x<400

          E

          x≥400

          請(qǐng)結(jié)合圖表中相關(guān)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:

          (1)這次接受調(diào)查的有戶;
          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“E”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是;
          (3)請(qǐng)你補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
          (4)若該社區(qū)有2000戶住戶,請(qǐng)估計(jì)月信息消費(fèi)額不少于200元的戶數(shù)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸的交點(diǎn)為A、D(A在D的右側(cè)),與y軸的交點(diǎn)為C,且A(4,0),C(0,﹣3),對(duì)稱軸是直線x=1.

          (1)求二次函數(shù)的解析式;
          (2)若M是第四象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且橫坐標(biāo)為m,設(shè)四邊形OCMA的面積為s.請(qǐng)寫出s與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)m為何值時(shí),四邊形OCMA的面積最大;
          (3)設(shè)點(diǎn)B是x軸上的點(diǎn),P是拋物線上的點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使得以A,B、C,P四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算下列各題
          (1)計(jì)算:(﹣2)2 (1+tan45°)
          (2)先化簡(jiǎn),再求值: ,其中a= ﹣2,b= +2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=5cm,BC=9cm.M是CD的中點(diǎn),P是BC邊上的一動(dòng)點(diǎn)(P與B,C不重合),連接PM并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于Q.
          (1)試說(shuō)明△PCM≌△QDM.
          (2)當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B、C之間運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ABPQ是平行四邊形?并說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案