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        1. 使有意義的x的取值范圍是(  )
          A.x>2B.x<-2C.x≤2D.x≥2
          D.

          試題分析:依題意,得
          x-2≥0,
          解得,x≥2.
          故選:D.
          考點(diǎn): 二次根式有意義的條件.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)        (2)

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          計(jì)算:
          (1)        (2)

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          (1)計(jì)算:(2)÷+2    (2)解方程:2x2﹣x﹣1=0.

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          某同學(xué)作業(yè)本上做了這么一道題:“當(dāng)時(shí),試求的值”,其中是被墨水污染的,該同學(xué)得出代數(shù)式的答案為,請(qǐng)判斷該同學(xué)答案是否正確,說(shuō)出你的道理.

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          閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一個(gè)式子的平方,如:3+2=(1+)2,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
          設(shè)a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均為整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2mn.
          ∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分a+b的式子化為平方式的方法.
          請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:
          (1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí),若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分別表示a、b,得a=________,b=________;
          (2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n,填空:________+________=(______+______)2
          (3)若a+4=(m+n)2,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          計(jì)算:=            

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          計(jì)算:×.

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