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        1. 【題目】如圖,它是一個(gè)8×10的網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1 ,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

          (1)畫(huà)出△ABC關(guān)于直線OM對(duì)稱的△ .

          (2)畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△.

          (3)△與△組成的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,請(qǐng)畫(huà)出對(duì)稱軸.△與△組成的圖形__________(填“是”或“不是”)軸對(duì)稱圖形.

          【答案】(1)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(2)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(3)是,畫(huà)對(duì)稱軸見(jiàn)解析.

          【解析】試題分析:1)根據(jù)ABCA1B1C1關(guān)于直線OM對(duì)稱進(jìn)行作圖即可;(2)根據(jù)ABCA2B2C2關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱進(jìn)行作圖即可;(3)一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸.

          試題解析:(1)如圖, 即為所求;

          (2)如圖, 即為所求;

          (3)如圖, 組成的圖形是軸對(duì)稱圖形,其對(duì)稱軸為直線l.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,且BE=CF,連接BF、DE交于點(diǎn)M,延長(zhǎng)ED到H使DH=BM,連接AM,AH,則以下四個(gè)結(jié)論:

          ①△BDF≌△DCE;②∠BMD=120°;③△AMH是等邊三角形;④S四邊形ABCD= AM2

          其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的有( 。

          ①所有的有理數(shù)都能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示;

          ②符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù);

          ③有理數(shù)分為正數(shù)和負(fù)數(shù);

          ④兩數(shù)相減,差一定小于被減數(shù);

          ⑤兩數(shù)相加,和一定大于任何一個(gè)加數(shù).

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】把一塊長(zhǎng)與寬之比為2∶1的鐵皮的四角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為10 cm的小正方形,折起四邊,可以做成一個(gè)無(wú)蓋的盒子.如果這個(gè)盒子的容積是1 500 cm3,那么鐵皮的長(zhǎng)和寬各是多少?若設(shè)鐵皮的寬為x cm,則正確的方程是(  )

          A. (2x-20)(x-20)=1 500 B. (2x-10)(x-20)=1 500

          C. 10(2x-20)(x-20)=1 500 D. 10(x-10)(x-20)=1 500

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù))的圖象與一次函數(shù)的圖象的交點(diǎn)為A(m,2).

          (1)求一次函數(shù)的解析式;

          (2)觀察圖像直接寫(xiě)出使得 的取值范圍;

          (3)設(shè)一次函數(shù)y=kx-k的圖象與y軸交于點(diǎn)B,若點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),且滿足△PAB的面積是4,直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校規(guī)定學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)期評(píng)定成績(jī)滿分為100,其中平時(shí)成績(jī)占50%,期中考試成績(jī)占20%,期末考試成績(jī)占30%.小紅的三項(xiàng)成績(jī)(百分制)依次是8670、90,小紅這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)期評(píng)定成績(jī)是( 。

          A. 90B. 86C. 84D. 82

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有一RtABC,且A﹣1,3,B﹣3,﹣1,C﹣3,3,已知A1AC1是由ABC旋轉(zhuǎn)得到的

          1請(qǐng)寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是 ,旋轉(zhuǎn)角是 度;

          21中的旋轉(zhuǎn)中心為中心,分別畫(huà)出A1AC1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°、180°的三角形;

          3設(shè)RtABC兩直角邊BC=a、AC=b、斜邊AB=c,利用變換前后所形成的圖案證明勾股定理

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知x2-x-1=0,則代數(shù)式-x3+2x2+2 018的值為__________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng):中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

          成績(jī)x/

          頻數(shù)

          頻率

          50≤x60

          10

          0.05

          60≤x70

          20

          0.10

          70≤x80

          30

          b

          80≤x90

          a

          0.30

          90≤x≤100

          80

          0.40

          請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

          1a=______b=______;

          2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在_____________分?jǐn)?shù)段;

          4)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為優(yōu)等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)優(yōu)等約有多少人?

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