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          如圖,直角三角形紙片ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.折疊該紙片使點B與點C重合,折痕與AB、BC的交點分別為D、E.將折疊后的圖形沿直線AE剪開,原紙片被剪成三塊,其中最小一塊的面積等于          
          4

          試題分析:由題意可得DE是線段BC的垂直平分線,易證得DE∥AC,即DE是△ABC的中位線,即可求得DE的長;由DE∥AC,DE=AC,易證得△AOC∽△EOD,根據相似三角形的對應邊成比例,即可求得OA:OE=2,然后求得△ACE的面積,利用等高三角形的面積比等于對應底的比,即可求得答案.
          根據題意得:DE⊥BC,CE=BE,
          ∵∠ACB=90°,
          即AC⊥BC,
          ∴DE∥AC,
          ∴AD=BD,
          ∴DE=AC=4
          ∵DE∥AC,DE=AC,
          ∴△AOC∽△EOD,
          ∴OA:OE=AC:DE=2,
          ∵CE=BC=3
          ∵∠ACB=90°,AC=8,



          ∴其中最小一塊的面積等于4.
          點評:此題難度適中,注意數形結合思想的應用,同時注意掌握折疊前后圖形的對應關系.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          有一塊直角三角板XYZ放置在△ABC上,三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ恰好分別經過點B、C!鰽BC中,

          (1)如圖1,若∠A=30°.則∠ABC+∠ACB=            度,∠XBC+∠XCB=           度;
          (2)如圖2,改變直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ仍然分別經過點B、C,若∠A=x°,則∠ABX+∠ACX=           度;(用x 的代數式表示)

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (本題5分)如圖,AD=AB,∠ADC=∠ABC=900,試說明∠BDC=∠DBC的理由。

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,AB=AC,再添加一個條件             ,就可以使△ABE≌△ACD. 
             

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,AC=BD,AD=BC,AC與BD交于點E.
              
          求證:AE=BE.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (1)如圖,在6×6的網格中,請你畫出一個格點正方形ABCD,使它的面積是10;
           
          (2)如圖,A、B是4×5的網格中的格點,網格中每個小正方形的邊長都是單位1,請在圖中清晰地標出使以A、B、C為頂點的三角形是等腰三角形的所有格點C的位置。

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          △ABC中,AB=AC,∠B=40°,則∠C=     °,∠A=       °.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,RtABC中,BAC=90,B=30, BC="8" , ADBC于D,則DC=     。

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如果滿足條件“∠ABC=30°,AC=1, BC=kk>0)”的△ABC是唯一的,那么k的取值范圍是                                    

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