【題目】如圖,點(diǎn)分別在
兩邊上,且
,以
為直徑作半圓
,點(diǎn)
是半圓
的中點(diǎn)
(1)連接,求證:
;
(2)若,
,求陰影部分面積
(3)若點(diǎn)是
的外心,判斷四邊形
的形狀,并說(shuō)明理由
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3)四邊形
是正方形,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)求出,利用SSS即可證明
;
(2)首先證明△APB是等邊三角形,得到AB=4,然后根據(jù)扇形面積公式和等腰直角三角形的面積公式計(jì)算即可;
(3)求出,證明P、O、C三點(diǎn)共線(xiàn),可知AB⊥PC,即可得四邊形
是正方形.
解:(1)∵點(diǎn)是半圓
的中點(diǎn),
∴,
∴,
又∵,
,
∴;
(2)∵,
∴,
∵,
,
∴△APB是等邊三角形,
∴AB=PA=4,
∴,
∴陰影部分面積;
(3)四邊形是正方形,
理由:∵點(diǎn)是
的外心,
∴,
∵,
∴,
∵PA=PB,
∴∠AOP=90°,
又∵,
∴P、O、C三點(diǎn)共線(xiàn),即AB⊥PC,
∴四邊形是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,已知
,
,
于點(diǎn)
,點(diǎn)
在直線(xiàn)
上,
,點(diǎn)
在線(xiàn)段
上,
是
的中點(diǎn),直線(xiàn)
與直線(xiàn)
交于點(diǎn)
.
(1)如圖,若點(diǎn)在線(xiàn)段
上,線(xiàn)段
和
之間的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 ;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段
上,且
時(shí),求證:
;
(3)當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段
的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),在線(xiàn)段
上是否存在點(diǎn)
,使得
?若存在,求出
的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知ABCD中,∠ABC=60°,AB=4,BC=m,E為BC邊上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AE,作點(diǎn)B關(guān)于直線(xiàn)AE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)F.
(1)若m=6,①當(dāng)點(diǎn)F恰好落在∠BCD的平分線(xiàn)上時(shí),求BE的長(zhǎng);
②當(dāng)E、C重合時(shí),求點(diǎn)F到直線(xiàn)BC的距離;
(2)當(dāng)點(diǎn)F到直線(xiàn)BC的距離d滿(mǎn)足條件:2﹣2≤d≤2
+4,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一個(gè)地鐵站入口的雙翼閘機(jī).如圖2,它的雙翼展開(kāi)時(shí),雙翼邊緣的端點(diǎn)A與B之間的距離為10cm,雙翼的邊緣AC=BD=54cm,且與閘機(jī)側(cè)立面夾角∠PCA=∠BDQ=30°.當(dāng)雙翼收起時(shí),可以通過(guò)閘機(jī)的物體的最大寬度為( )
A. (54+10) cm B. (54
+10) cm C. 64 cm D. 54cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地要改造部分農(nóng)田種植蔬菜.經(jīng)調(diào)查,平均每畝改造費(fèi)用是元,添加滴灌設(shè)備等費(fèi)用(元)與改造面積
(畝)的平分成正比,比例系數(shù)為
,以上兩項(xiàng)費(fèi)用
年內(nèi)不需要增加;每畝種植蔬菜還需種子、人工費(fèi)用
元,這項(xiàng)費(fèi)用每年均需開(kāi)支.設(shè)改造
畝,每畝蔬菜年均銷(xiāo)售金額為
元,除上述費(fèi)用外,沒(méi)有其他費(fèi)用.
(1)設(shè)當(dāng)年收益為元,求
與
的函數(shù)關(guān)系式(用含
的式子表示);
(2)若,如果按
年計(jì)算,是否改造面積越大收益越大?改造面積為多少時(shí)可以得到最大收益?
(3)若時(shí),按
年計(jì)算,能確保改造的面積越大收益也越大,求
的取值范圍.
注:收益=銷(xiāo)售金額-(改造費(fèi)+滴灌設(shè)備等費(fèi)+種子、人工費(fèi))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB=AC.如圖,D、E為∠BAC的平分線(xiàn)上的兩點(diǎn),連接BD、CD、BE、CE;如圖4, D、E、F為∠BAC的平分線(xiàn)上的三點(diǎn),連接BD、CD、BE、CE、BF、CF;如圖5, D、E、F、G為∠BAC的平分線(xiàn)上的四點(diǎn),連接BD、CD、BE、CE、BF、CF、BG、CG……依此規(guī)律,第17個(gè)圖形中有全等三角形的對(duì)數(shù)是( )
A.17B.54C.153D.171
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題呈現(xiàn):我們知道反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象是雙曲線(xiàn),那么函數(shù)y=
+n(k、m、n為常數(shù)且k≠0)的圖象還是雙曲線(xiàn)嗎?它與反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象有怎樣的關(guān)系呢?讓我們一起開(kāi)啟探索之旅……
探索思考:我們可以借鑒以前研究函數(shù)的方法,首先探索函數(shù)y=的圖象.
(1)填寫(xiě)下表,并畫(huà)出函數(shù)y=的圖象.
①列表:
x | … | ﹣5 | ﹣3 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | … |
y | … | … |
②描點(diǎn)并連線(xiàn).
(2)觀察圖象,寫(xiě)出該函數(shù)圖象的兩條不同類(lèi)型的特征:
① ② ;
理解運(yùn)用:函數(shù)y=的圖象是由函數(shù)y=
的圖象向 平移 個(gè)單位,其對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo)為 .
靈活應(yīng)用:根據(jù)上述畫(huà)函數(shù)圖象的經(jīng)驗(yàn),想一想函數(shù)y=+2的圖象大致位置,并根據(jù)圖象指出,當(dāng)x滿(mǎn)足 時(shí),y≥3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),順次連接E、F、G、H,若要使四邊形EFGH為菱形,則還需增加的條件是( )
A.AC=BDB.AC⊥BDC.AC⊥BD且AC=BDD.AB=AD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊的邊長(zhǎng)是
,以
邊上的高
,為邊作等邊三角形,得到第一個(gè)等邊
;再以等邊
的
邊上的高
,為邊作等邊三角形,得到第二個(gè)等邊
,再以等邊
的
邊上的高
為邊作等邊三角形,得到第三個(gè)等邊
: ....記
的面積為
的面積為
的面積為
,如此下去,則
___________
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