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          【題目】如圖，等腰梯形OABC在平面直角坐標系中，如圖A（1，2），B（3，2），C（4，0），則過點M（0，5）且把等腰梯形OABC面積分成相等兩部分的直線解析式是
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】y=﹣2x+5
          【解析】解：作出OC的中垂線PQ，并作出PQ的中點E，

          ∴OQ=  OC．
          ∵C（4，0），
          ∴OC=4．
          ∵OQ=2．
          ∵A（1，2），
          ∴PQ=2．
          ∵E是PQ的中點，
          ∴QE=1．
          ∴E（2，1）．
          設ME的解析式為y=kx+b（k≠0），由題意，得
           ，解得：  ，
          ∴ME的解析式為：y=﹣2x+5．
          【考點精析】利用確定一次函數(shù)的表達式和等腰梯形的性質對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知確定一個一次函數(shù)，需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b（k不等于0）中的常數(shù)k和b．解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法；等腰梯形的兩腰相等；同一底上的兩個角相等；兩條對角線相等．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在直角坐標系中，O為坐標原點．已知反比例函數(shù)y=（k＞0）的圖象經(jīng)過點A（2，m），過點A作AB⊥x軸于點B，且△AOB的面積為．
          （1）求k和m的值；
          （2）點C（x，y）在反比例函數(shù)y=的圖象上，求當1≤x≤3時函數(shù)值y的取值范圍；
          （3）過原點O的直線l與反比例函數(shù)y=的圖象交于P、Q兩點，試根據(jù)圖象直接寫出線段PQ長度的最小值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，ABCD中，對角線AC和BD相交于點O，如果AC=12、BD=10、AB=m，那么m的取值范圍是（　�。�
          A. 1＜m＜11 B. 2＜m＜22 C. 10＜m＜12 D. 5＜m＜6
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：如圖，四邊形ABCD四條邊上的中點分別為E、F、G、H，順次連接EF、FG、GH、HE，得到四邊形EFGH（即四邊形ABCD的中點四邊形）．
          （1）四邊形EFGH的形狀是_____，證明你的結論； 
          （2）當四邊形ABCD的對角線滿足_____條件時，四邊形EFGH是矩形（不證明）
          （3）你學過的哪種特殊四邊形的中點四邊形是矩形？_____（不證明）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系中，O為坐標原點，四邊形OABC是矩形，點A，C的坐標分別為A（10，0），C（0，4），點D是OA的中點，點P為線段BC上的點．小明同學寫出了一個以OD為腰的等腰三角形ODP的頂點P的坐標（3，4），請你寫出其余所有符合這個條件的P點坐標　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為深化義務教育課程改革，某校積極開展拓展性課程建設，計劃開設藝術、體育、勞技、文學等多個類別的拓展性課程，要求每一位學生都自主選擇一個類別的拓展性課程．為了了解學生選擇拓展性課程的情況，隨機抽取了部分學生進行調查，并將調查結果繪制成如下統(tǒng)計圖（部分信息未給出）：
          根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題：
          （）求本次被調查的學生人數(shù)．
          （）將條形統(tǒng)計圖補充完整．
          （）若該校共有名學生，請估計全校選擇體育類的學生人數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明統(tǒng)計了他家今年5月份打電話的次數(shù)及通話時間，并列出了頻數(shù)分布表：
          通話時間x/分鐘
          0＜x≤5
          5＜x≤10
          10＜x≤15
          15＜x≤20
          頻數(shù)（通話次數(shù)）
          20
          16
          9
          5
          則5月份通話次數(shù)中，通話時間不超過15分鐘的所占百分比是（　�。�
          A. 10% B. 40% C. 50% D. 90%
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了慶祝即將到來的“五四”青年節(jié)，某校舉行了書法比賽，賽后隨機抽查部分參賽同學的成績，并制作成圖表如下：
          分數(shù)段
          頻數(shù)
          頻率
          60≤x＜70
          30
          0.15
          70≤x＜80
          m
          0.45
          80≤x＜90
          60
          n
          90≤x≤100
          20
          0.1
          請根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問題：
          （1）這次隨機抽查了　 　名學生；表中的數(shù)m=　 　，n=　 　；
          （2）請在圖中補全頻數(shù)分布直方圖；
          （3）若繪制扇形統(tǒng)計圖，分數(shù)段60≤x＜70所對應扇形的圓心角的度數(shù)是　 　；
          （4）全校共有600名學生參加比賽，估計該校成績80≤x＜100范圍內的學生有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】隨著人們生活水平的提高，城市家庭私家車的擁有量越來越多．私家車給人們的生活帶來很多方便，同時也給城市的道路交通帶來了很大的壓力，尤其是節(jié)假日期間交通擁堵現(xiàn)象非常嚴重．為了緩解交通堵塞，盡量保持道路通暢，某市有關部門號召市民“在節(jié)假日期間選擇公共交通工具出行”．為了了解市民的意見和態(tài)度，有關部門隨機抽取了若干市民進行了調查．經(jīng)過統(tǒng)計、整理，制作統(tǒng)計圖如圖．請回答下列問題：

          （1）這次抽查的市民總人數(shù)是多少？
          （2）分別求出持“贊成”態(tài)度、“無所謂”態(tài)度的市民人數(shù)以及持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)占總人數(shù)的百分比，并補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；
          （3）若該市約有18萬人，請估計對這一問題持“贊成”態(tài)度的人數(shù)約是多少？
          

			
          

			
          
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