科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形與
,點(diǎn)E在
上,且為
的中點(diǎn),點(diǎn)
在線段
的反向廷長(zhǎng)線上.請(qǐng)利用無(wú)刻度的直尺按下列要求畫(huà)圖(保留畫(huà)圖的痕跡).
(1)在圖1中,畫(huà)出的中點(diǎn)
;
(2)在圖2中,畫(huà)出的垂直平分線.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B,C三位同學(xué)到小新家做客,小新用如圖所示的一次性茶杯給三位同學(xué)分別倒了一杯開(kāi)水,三個(gè)杯子從外觀看無(wú)任何區(qū)別,若三位同學(xué)均喝完杯中水后外出玩耍,回來(lái)后對(duì)水杯放置的位置均已忘記.
(1)現(xiàn)A同學(xué)隨手從三個(gè)已用杯子中拿一個(gè)杯子,“拿到自己已用杯子”這一事件是________事件,“拿到大家都沒(méi)用過(guò)的杯子”這一事件是__________事件;
(2)A同學(xué)先取一個(gè)杯子,B同學(xué)在剩下的兩個(gè)杯子中取一個(gè)杯子,求兩同學(xué)均恰好拿到自己已用杯子的概率.
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【題目】菱形ABCD中,∠ABC=30°,AC⊥BD,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,∠AED=45°,P是菱形上一點(diǎn),若△AEP是以AE為直角邊為直角三角形,則tan∠APE的值為________.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,連接AC,將繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α得
,連接CF,O為CF的中點(diǎn),連接OE,OD.
(1)如圖1,當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出OE與OD的關(guān)系(不用證明).
(2)如圖2,當(dāng)時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)時(shí),若
,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).
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【題目】如圖①,直線y=﹣x+2
與x軸,y軸分別交于A,B兩點(diǎn),以A為頂點(diǎn)的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,點(diǎn)P是拋物線上一點(diǎn),連接OP,AP.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若△AOP的面積是3,求P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如圖②,動(dòng)點(diǎn)M,N同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),點(diǎn)M以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿x軸正半軸方向勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N以個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿y軸正半軸方向勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)N作NE∥x軸交直線AB于點(diǎn)E.若設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,是否存在某一時(shí)刻,使四邊形AMNE是菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】某校為落實(shí)教育局“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”,搭建數(shù)字化校園平臺(tái),需要購(gòu)買一批電子白板和平板電腦,若購(gòu)買2臺(tái)電子白板和6臺(tái)平板電腦共需9萬(wàn)元;購(gòu)買3臺(tái)電子白板和4臺(tái)平板電腦共需11萬(wàn)元.
(1)求電子白板和平板電腦的單價(jià)各是多少萬(wàn)元?
(2)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,該校準(zhǔn)備購(gòu)買電子白板和平板電腦共100臺(tái),其中電子白板至少購(gòu)買6臺(tái)且不超過(guò)24臺(tái),某商家給出了兩種優(yōu)惠方案,方案一:電子白板和平板電腦均打九折;方案二:買1臺(tái)電子白板,送1臺(tái)平板電腦.若購(gòu)買電子白板a(臺(tái))所需的費(fèi)用為W(萬(wàn)元),請(qǐng)根據(jù)兩種優(yōu)惠方案分別寫(xiě)出W關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式,并分析該校應(yīng)選用哪種優(yōu)惠方案購(gòu)買更省錢.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)E,且點(diǎn)E是的中點(diǎn),連接AD交BE于點(diǎn)F,連接EA,ED.
(1)求證:AC=AF;
(2)若EF=2,BF=8,求AF的長(zhǎng).
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【題目】為了解某縣建檔立卡貧困戶對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)的滿意度,現(xiàn)從全縣建檔立卡貧困戶中隨機(jī)抽取了部分貧困戶進(jìn)行了調(diào)查(把調(diào)查結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):非常滿意;B級(jí):滿意;C級(jí):基本滿意;D級(jí):不滿意),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查測(cè)試的建檔立卡貧困戶的總戶數(shù)______.
(2)圖1中,∠α的度數(shù)是______,并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)某縣建檔立卡貧困戶有10000戶,如果全部參加這次滿意度調(diào)查,請(qǐng)估計(jì)非常滿意的人數(shù)約為多少戶?
(4)調(diào)查人員想從5戶建檔立卡貧困戶(分別記為)中隨機(jī)選取兩戶,調(diào)查他們對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)的滿意度,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出選中貧困戶
的概率.
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【題目】小明同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)本地的一座古塔進(jìn)行了測(cè)量.如圖,他在山坡坡腳P處測(cè)得古塔頂端M的仰角為60°,沿山坡向上走25m到達(dá)D處,測(cè)得古塔頂端M的仰角為30°.已知山坡坡度i=3:4,即tanθ=,請(qǐng)你幫助小明計(jì)算古塔的高度ME.(結(jié)果保留根號(hào))
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處,點(diǎn)B1在x軸上,再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點(diǎn)C2在x軸上,將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點(diǎn)A2在x軸上,依次進(jìn)行下去….若點(diǎn)A(,0),B(0,4),則點(diǎn)B2014的橫坐標(biāo)為______.
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