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        1. 【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明 ,此實驗中乒乓球的作用是 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明 .(答出一點即可)

          【答案】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的; 放大音叉的振動; 空氣可以傳聲,聲波能傳遞能量

          【解析】

          試題分析:解決此題要掌握:

          (1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,但這種振動往往不易觀察,需要將實驗效果進(jìn)行“放大”.

          (2)“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀;

          (3)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播,聲音可以傳遞能量和信息.

          答:(1)當(dāng)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動,這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;

          (2)用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動,可以將微小的振動放大,便于觀察;

          (3)敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,說明聲音經(jīng)過空氣傳播到左邊的音叉,因為聲波能傳遞能量,所以左邊完全相同的音叉也會振動,故可以把泡沫塑料球彈起.

          故答案為:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的; 放大音叉的振動; 空氣可以傳聲,聲波能傳遞能量.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“濫竽充數(shù)”出自《韓非子·內(nèi)儲說上》,說的是不會吹竿的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。竽是我國古代的一種吹奏樂器,由竹管刮制排插而成,如圖所示。吹奏時,竹管內(nèi)__________振動發(fā)聲,聲音在空氣中以_________的形式傳入人耳;相同條件下,吹奏長管所出聲音的音調(diào)較_________(選填“高”或者“低”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動,它們的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示,經(jīng)過6秒甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v、vP、Q間的距離為s,則( )

          A. vv,s=16 B. vv,s=8

          C. vv,s=16 D. vv,s=8

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“霧”和“霾”有本質(zhì)的區(qū)別。“霧”是由空氣中水蒸氣遇冷形成的,呈白色;而“霾”是指大 量煙、塵等細(xì)顆粒物懸浮在空中而形成的空氣渾濁現(xiàn)象。細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物,又稱細(xì)粒、細(xì)顆粒、PM2.5。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的部分,但與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒小,面積大,活性強(qiáng),易附帶有毒、有害物質(zhì)(例如:重金屬、微生物等),且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。PM2.5主要來自燃燒過程,比如化石燃料 (煤、汽油、柴油等)的燃燒、垃圾焚燒,此外還有工業(yè)粉塵、廚房煙氣等。為了改善城市的人居環(huán)境,某市針對“節(jié)能減排”,采取了在城市的主要街道,安裝了“風(fēng)光互補(bǔ)”的新能源景觀節(jié)能燈的措施。如圖所示,“風(fēng)光互補(bǔ)”節(jié)能燈“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”光電池板,“腰挎”照明燈,“腳踩”蓄電池,其中小風(fēng)扇是一個小型 風(fēng)力發(fā)電機(jī)。

          請你閱讀上述材料,回答下列問題.

          (1) “霧”是由空氣中水蒸氣遇冷形成的,是_______(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。

          (2) PM2.5在大氣中漫游_______(選填“是”或“不是”)擴(kuò)散現(xiàn)象。

          (3) 節(jié)能燈晚上工作時,蓄電池放電,將_______能轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。

          (4) 請你結(jié)合生活體驗,提出一條改善霧霾天氣的措施:_______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水,將同一個小球先后放入杯中,當(dāng)小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平,如圖所示。則

          A.小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力

          B.小球在甲杯中受到鹽水的浮力小于在乙杯中受到的浮力

          C.甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度

          D.圖中,鹽水對甲杯底的壓強(qiáng)小于鹽水對乙杯底的壓強(qiáng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下表是某些介質(zhì)的聲速v

          (1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?

          例如在5℃、15℃、20℃的水中時,聲速大小不同,說明聲速大小與________ 有關(guān).

          此外,聲速大小可能跟________ 有關(guān).

          (2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4s后收到回波,根據(jù)公式計算出海水深度為多少____________?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明做“不同物質(zhì)吸收熱量的升溫情況比較”實驗,實驗所用器材如圖所示,圖中燒杯、熱得快、溫度計規(guī)格均相同。小明的主要實驗步驟如下:

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          ②同時給熱得快通電,每隔20s記錄一次溫度計示數(shù)。

          通過對實驗數(shù)據(jù)的分析小明得出結(jié)論:質(zhì)量相同的食用油和水,吸收相同的熱量時,食用油溫度變化量大。

          分析小明的探究實驗,請你寫出小明所探究的問題是____________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小亮用伏安法測小燈泡的電阻,小燈泡額定電壓2.5V,電源電壓4.5V。

          1)如圖所示,小亮同學(xué)在連接該處的實物圖的時候,有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你幫他找出來。在錯誤的連線上面打“×”并畫出正確的連線__________。

          2)在連接電路時,滑動變阻器滑片P應(yīng)位于_____(選填)端。

          3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流為_____A,小燈泡的電阻約為_____Ω;此時若用該電路測量小燈泡的額定功率,則滑動變阻器的滑片應(yīng)向_____移動(選填)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是“探宄壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。

          [1]可以通過觀察海綿的_____________來比較壓力的作用效果。

          [2]分析比較甲、乙兩圖所示現(xiàn)象,可初步得出結(jié)論:壓力作用效果與___________有關(guān)。下列實例沒有應(yīng)用該結(jié)論的是[選填序號]:__________。

          A.菜刀要經(jīng)常磨一磨; B.書包要用寬的背帶;

          C.汽車限重; D.啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙。

          [3]將兩個完全相同的木塊A用圖丙的方式緊密拼接在一起放在海綿上,則此時壓力的作用效果與圖乙相比______________[選填“更明顯”“更不明顯”或“基本相同”]。

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          同步練習(xí)冊答案