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        1. 【題目】如圖所示的電路圖中,R1=30Ω,R2=20Ω,電源電壓不變。(設小燈泡的電阻不變)

          1)當S1、S2都閉合時,電流電A1的示數(shù)為05 A,小燈泡恰好正常發(fā)光,求電源電壓。

          2)當S1、S2都斷開時,電流表A2的示數(shù)為02A,求小燈泡的電阻和實際功率。

          3)小燈泡的額定功率是多少?

          【答案】(110V;(220Ω; 08W35W

          【解析】試題分析:(1)當S1、S2都閉合時,R2被短路,LR1并聯(lián),電源電壓:U=U1=I1R1=05A×20Ω=10V;(2)當S1、S2都斷開時, LR2串聯(lián),R=U/I2=10V/02A=50Ω,燈泡電阻為:RL=R-R1=50Ω-30Ω=20Ω;燈泡實際功率:P=I12RL=02A2×20Ω=08W;(3)小燈泡的額定電壓為10V,小燈泡的電阻為20Ω,小燈泡的額定功率為P=U2/R=10V2/20Ω=5W。

          練習冊系列答案
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          【題目】為了比較不同物質的吸熱升溫能力,小明做了以下的實驗:如圖甲所示,小明將質量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中,分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱,用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度,液體溫度隨時間變化關系如圖乙所示[已知c=42×103 J/kg·℃]

          1實驗中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是

          2分析圖像可知,如果給質量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間,則 升高的溫度會更高些,兩者增加的內能 選填“A多”、“相等”或“B多”).

          3若A、B兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是 J/kg·℃).

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          【題目】采用如圖的裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”,接通電源,瓶內的空氣被加熱后膨脹,使U型管中的液面發(fā)生變化,通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發(fā)熱多少

          1如圖所示的是探究電流產生的熱量跟 的關系,通電一段時間 選填“左瓶”或“右瓶”內的電阻絲產生的熱量多

          2讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內,接通電源比較兩瓶內電阻絲發(fā)熱多少此時該裝置是探究電流產生的熱量跟 的關系,一段時間后電阻絲產生的熱量 選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”

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          【題目】在標準大氣壓下,下列說法中正確的是

          A. 水的溫度達到100℃才能沸騰,在沸騰過程中吸收熱量,溫度升高

          B. 水吸收的熱量越多沸點就越高

          C. 水的溫度不論高低,都可以蒸發(fā)

          D. 水的溫度達到100℃才能汽化

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          【題目】如圖所示,在容器中放一個上、下底面積均為10cm2、高為5cm,體積為80cm3的均勻對稱石鼓,其下底表面與容器底部完全緊密接觸,石鼓全部浸沒于水中且其上表面與水面齊平,則石鼓受到的浮力是( 。ㄈ=10N/kg)

          A.0
          B.0.3N
          C..0.5N
          D.0.8N

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          【題目】為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面哪個方法有效合理

          A. 在教室內安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B. 在教室周圍植樹

          C. 每個學生都戴個個防噪聲耳罩 D. 將教室的窗戶打開

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          【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R、R的電阻絲,瓶中插入溫度計a、b。

          1利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時,在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油。閉合開關一段時間,可以通過 情況,判斷電阻絲產生熱量的多少,在此采用的方法是 。

          2此方案是探究 和時間相同時,電流通過電阻絲產生的熱量與 大小的關系。

          3在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值 時,可以比較不同物質的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是C C填“大于”“小于”或“等于”

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          A. 用銅絲作導線 B. 用塑料泡沫表演場景中倒塌的墻壁

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