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        1. 【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

          (1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
          (2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

          次數(shù)

          F1/N

          l1/cm

          F2/N

          l2/cm

          1

          1

          10

          2

          5

          2

          2

          10

          1

          20

          3

          2

          15

          3

          10

          實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:;
          (3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:.
          (4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
          (5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼(說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).

          【答案】
          (1)右
          (2)便于測(cè)量力臂
          (3)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 (或F1×l1=F2×l2
          (4)左側(cè)下降
          (5)向左移動(dòng)2格
          【解析】(1)杠桿左端下沉,應(yīng)將杠桿重心向右移,所以應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);
          (2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái).
          (3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 (或F1×l1 =F2×l2 );
          (4)根據(jù)杠桿平衡條件F1 L1 =F2 L2 得:杠桿在水平位置平衡時(shí):左測(cè)=3G×2L=6GL;右測(cè)=2G×3L=6GL;如果在兩側(cè)鉤碼下再各取下一個(gè)相同的鉤碼后:左測(cè)=2G×2L=4GL,右測(cè)=G×3L=3GL;杠桿不再水平平衡,左測(cè)會(huì)下沉.

          (5)杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1 =F2×L2 ,左測(cè)=G×2L=2GL;則右測(cè)=2G×L,即向左移動(dòng)2格.
          故答案為:(1)右;(2)便于測(cè)量力臂;(3)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 (或F1×l1=F2×l2);(4)左側(cè)下降;(5)向左移動(dòng)2格.
          (1)杠桿哪端下沉,向相反方向移動(dòng)平衡螺母;
          (2)探究杠桿平衡條件時(shí),為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡;
          (3)分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
          (4)根據(jù)杠桿平衡條件分析解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科技創(chuàng)新小組制作了一個(gè)直接測(cè)量電阻阻值的儀器,器材有:滑動(dòng)變阻器R′(150Ω 3A)、定值電阻R=100Ω、電壓表(量程0﹣3V)、電源(電壓6V)及開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)電路如圖,制作過(guò)程如下:

          (1)在a與b之間接阻值為100Ω電阻R,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,使電壓表示數(shù)為3V(即滿(mǎn)量程),把電壓表的“3V”刻度線標(biāo)為“100Ω”,此時(shí)滑動(dòng)變阻器R′接入阻值為Ω;
          (2)保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng),當(dāng)在a、b之間接入電阻R1時(shí),電壓表示數(shù)為2V,則電阻R1=Ω,電壓表“2V”處標(biāo)上此阻值;
          (3)據(jù)此原理,通過(guò)計(jì)算可把電壓表的電壓刻度改為相應(yīng)的電阻值,這樣就可以直接測(cè)量電阻.在測(cè)量過(guò)程中,小組成員發(fā)現(xiàn):電源長(zhǎng)時(shí)間工作,電源電壓會(huì)降低,此時(shí)若將某未知電阻接入,電壓表指針指示標(biāo)有20Ω處,則該電阻的實(shí)際阻值將(“大于”、“小于”或“等于”)20Ω.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平地面上有底面積為300cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長(zhǎng)為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過(guò)一根長(zhǎng)10cm的細(xì)線與容器底部相連,此時(shí)水面距容器底30cm,則物塊B此時(shí)受到的浮力為N,若剪斷繩子,待物塊B靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了Pa.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些(選填“左”或“右”).

          (2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第組實(shí)驗(yàn)更好,理由是

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:

          (4)在實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了
          A.減小摩擦
          B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
          C.多次測(cè)量取平均值減小誤差
          D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值,畫(huà)出了定值電阻R0的U﹣I圖象;當(dāng)開(kāi)關(guān)S接b時(shí),同樣根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值,畫(huà)出了燈泡L的U﹣I圖象;如圖乙所示.

          (1)求定值電阻R0的阻值;
          (2)將R0與燈L并聯(lián)接入6V的電源兩端時(shí),干路中的總電流是多少?
          (3)將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時(shí),求燈絲的實(shí)際電阻值?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí),取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測(cè)得它們升高的溫度如表,并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線.

          加熱時(shí)間/min

          0.5

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          升高的溫度/℃

          2.0

          4.0

          6.0

          8.0

          10.0

          沙子

          4.3

          7.9

          15.2

          18.4

          20.5


          (1)用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖甲所示,其讀數(shù)為℃.
          (2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子相同.
          (3)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線.
          (4)沙子在1.0~1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常,其主要原因是
          (5)小明再用50g水和100g水做實(shí)驗(yàn),以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo),升高的溫度△t為橫坐標(biāo),分別畫(huà)出50g水和100g水的Q﹣△t圖象.它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線,即Q=k△t.進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的之比相等.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,是關(guān)于電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列分析中正確的是( )
          A.圖甲裝置是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
          B.圖乙裝置是電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理圖
          C.圖丙裝置是研究電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)
          D.圖丁裝置是研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】東東家購(gòu)買(mǎi)了一架小橋車(chē),質(zhì)量為1.6t,每個(gè)輪子與地面的接觸面積為20cm2 . “五一”假期全家開(kāi)車(chē)去某地旅游,下車(chē)時(shí)觀察里程表確定汽車(chē)行駛了144km,所用的時(shí)間是2h,消耗汽油12L(假設(shè)汽油完全燃燒),汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)的功率為15KW.求:
          (1)汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
          (2)汽車(chē)行駛的平均速度;
          (3)汽車(chē)行駛過(guò)程中的牽引力;
          (4)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.(已知ρ汽油=0.8×103kg/m3 , q汽油=4.5×107J/kg)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,A物體受到的重力是100N,在拉力F的作用下,能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng).已知拉力F=5N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,
          試問(wèn):
          (1)5s內(nèi)拉力F所做功的大小是多少?
          (2)物體A受到水平地面的摩擦力大小是多少?

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