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        1. 【題目】星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的 選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”;調(diào)整好琴弦的松緊程度后,他用力拔動(dòng)了幾下琴弦,他用力的目的是改變琴聲的 選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”。

          【答案】音調(diào);響度

          【解析】

          試題分析:小明通過調(diào)整琴弦的松緊程度來調(diào)節(jié)音調(diào);小明用不同的力彈撥琴弦,琴弦的振幅不同,目的是改變琴聲的響度。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的動(dòng)滑輪,拉著物體M以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體重200N,它受到的摩擦力是物重的0.2倍,水平拉力為25N.2s內(nèi)拉力做的功是 J,該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明家中有兩盞燈,每盞燈工作時(shí)的電流為300mA,電爐子的工作電流為3A,電冰箱工作電流為1A,它他們共同工作時(shí),干路的電流為A.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明有以下三種猜想:

          猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.

          猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.

          猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.

          小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案

          ①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的原長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1、L2

          ②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′;

          ③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

          (1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______(填寫序號(hào)).

          (2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,這樣做是為了得到__________均相同的兩根彈簧.

          (3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與______有關(guān).

          (4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示;根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象,如圖乙所示.根據(jù)圖象回答下列問題:

          1)表示熱奶的溫度隨時(shí)問變化的曲線是圖乙中的 ;

          2)溫度隨時(shí)問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ;

          3)水的初溫是 ,熱奶的初溫是 ;熱奶的末溫是 ;

          4)熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞,是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span>

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,在試管里裝一些水,用軟木塞塞住加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把木塞沖開.

          (1)酒精燃燒, 能轉(zhuǎn)化為 能.

          (2)水的溫度升高,這是用 的方法增加水的內(nèi)能,使水汽化產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣.

          (3)水蒸氣沖開瓶塞,水蒸氣對(duì)瓶塞 ;且瓶口出現(xiàn)“白氣”原因是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一輛汽車沿直線以10m/s的速度勻速朝一座陡峭的高山開去,在某處鳴笛后司機(jī)繼續(xù)向前開去,經(jīng)過4s后司機(jī)聽到回聲,空氣中的速度為340m/s,求:

          (1)4s內(nèi)汽車行駛的距離?

          (2)4s內(nèi)鳴笛聲傳播的距離?

          (3)鳴笛時(shí)汽車與高山的距離是多少m?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】騎自行車是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng),如圖所示下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中,錯(cuò)誤的是

          A騎自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

          B自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

          C停止蹬車,車還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)檐囀艿綉T性力的作用。

          D將坐墊做的較寬,是為了減小人對(duì)坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中:設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好,其原因是:___________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)中保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足的條件是:_________________________。

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