Question

【題目】在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______，它說明了聲音是由_____產生的。

(2)如圖②所示，為了驗證(1)中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是: ____________。

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明_____可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。

(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸_____。

Answer 1

【答案】乒乓球被多次被彈起 物體振動 在桌子上放一些小紙屑 空氣 不能 減小

【解析】

(1)[1][2]如圖①所示，此實驗可以探究“聲音是由物體振動產生的”；將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現小球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察，該現象說明了音叉在振動，聲音是由物體振動產生的；

(2)[3]桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑；

(3)[4]如圖③所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明空氣可以傳播聲音；

[5]在月球上作圖③實驗，泡沫小球不能被彈起，原因是真空不能傳播聲音；

(4)[6]如圖④所示，瓶內空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質（空氣）逐漸減少造成的；