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          兩個阻值均為20Ω的定值電阻并聯(lián)在電壓不變的電路，如圖所示。閉合開關(guān)S，干路電流為0.2A，通電10s，兩個電阻放出的總熱量為        J。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          4

          試題分析：求出電路的總電阻，根據(jù)公式Q=I2Rt可求出產(chǎn)生的熱量．
          兩個電阻并聯(lián)，電路的總電阻：；Q=I2R總t=（0.2A）2×10Ω×10s=4J．
          故答案為：4．
          點評：本題只要知道焦耳定律的公式即可求解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。乙燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小。

          （1）實驗中用到的測量儀器除溫度計外，還需要______________________________。
          （2）實驗前，小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”。對于這個問題，你認為合理的解釋是：________________________________________。
          （3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)__________燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越____________________，產(chǎn)生的熱量越多。
          （4）最后，小明和小紅又利用此裝置，添加了必要的器材，探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，他們控制通電時間相等，調(diào)節(jié)滑動變阻器改變__________，觀測其中一根電阻絲所在煤油溫度的變化，從而得出結(jié)論。
          （5）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗。則他們應(yīng)如何替換上述實驗中的器材？請你寫出具體的替換方案。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而跟電爐連接的銅導(dǎo)線卻不那么熱，這是因為     (     )
          A．通過銅導(dǎo)線的電流小，所以它消耗的電能也較少
          B．電爐絲和銅導(dǎo)線消耗的電能相同，但銅導(dǎo)線散熱快，所以就不那么熱
          C．通過電爐絲的電流大，所以它消耗的電能較多
          D．銅導(dǎo)線電阻較小，所以它消耗的電能較少
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          一臺電風扇，電阻為10Ω，當通過風扇的電流為0.3A時，600s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量是      J。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列四種電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是
          A．洗衣機B．電風扇C．電冰箱D．電飯鍋
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲＞R乙。

          （1）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不是用水，主要是由于
          _______________________________________________________________________。
          （2）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，是為了探究電熱與__________的關(guān)系。
          （3）要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是　　　　　　　　　　　
          _______________________________________________________________________________。

          （4）將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容，如圖所示。測量時，分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0、質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時間后，分別讀出溫度計的示數(shù)為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達式c煤油=                                      
          （已知水的比熱容為c水）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明要用圖所示的實驗器材探究電流一定時，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細都相同。

          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整。
          (2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量。因此，在這個實驗中是通過          顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的。象這種能用直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學的研究中經(jīng)常用到，請你列舉一例：                                            
          (3)在這個實驗中，除了控制電流一定外，還要控制的量有                              。
          (4)在這個實驗中，若兩個電阻絲的通電時間相同，則       瓶內(nèi)溫度計的示數(shù)升高的多。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲>R乙。

          （1）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水，主要是由于               。
          （2）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，是為了探究電熱與    的關(guān)系。
          （3）要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是                                           。
          （4）將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容，如圖所示。測量時，分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時間后，分別讀出溫度計的示數(shù)為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達c煤油=            (已知水的比熱容為c水)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          下表是一種家庭廚房用電熱水器的銘牌，該電熱水器具有加熱速度快的特點。

          （1）5kg初溫是20℃的水被加熱到60℃所吸收的熱量是多少？
          （2）該電熱水器正常工作時通過的電流是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
          

			
          

			
          
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