Question

如圖中的水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為

2

N；當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地，此后物體繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，此時(shí)物體A受到的摩擦力是

3

N．方向是

水平向左

．

Answer 1

分析：①物體A只要處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所受到力一定是平衡力；
②一對平衡力的特點(diǎn)是大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、且作用在同一條直線上．

解答：解：①當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A靜止，此時(shí)物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力是一對平衡力，
此時(shí)物體A向右的拉力：F=G_B=2N，故f=2N，所以受到的摩擦力是2N；
②物體A向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力也是一對平衡力，
此時(shí)物體A向右的拉力：F′=f′=G_B′=3N，故此時(shí)受到的摩擦力為3N；
③由于摩擦力和拉力是一對平衡力，所以方向相反，故摩擦力的方向是水平向左的；
故答案為：2；3；水平向左．

點(diǎn)評：此題綜合了二力平衡條件的應(yīng)用、慣性、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的知識點(diǎn)，通過本題使學(xué)生對所學(xué)知識融會貫通，不拘泥于一種形式，從而提高用物理知識和規(guī)律解決問題的能力．