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        1. 小明用如圖所示裝置測量杠桿的機械效率.
          (1)實驗中,小明應(yīng)使鉤碼________向上運動.
          (2)實驗中.將杠桿拉至圖中虛線位置,此時測力計的示數(shù)F如圖所示,是________N.
          (3)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在圖中的A、B兩點.測量并計算得到下表所示的兩次數(shù)據(jù):
          次數(shù)鉤碼懸掛點鉤碼總重量G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η%
          1A點1.50.100.70.3071.4
          2B點2.00.151.20.3083.3
          分析數(shù)據(jù),無法得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論.請簡要說明兩條理由:
          ①________、赺_______.

          解:(1)實驗中,應(yīng)使鉤碼勻速向上運動;
          (2)彈簧測力計的分度值為0.1N,拉力的大小為0.5N;
          (3)分析機械效率的影響因素應(yīng)采取控制變量法,研究提起的物重和機械效率的關(guān)系時,應(yīng)保持位置不變,而實驗中,兩次鉤碼懸掛的位置是不同的.同時,還應(yīng)進行多次實驗,分析多組數(shù)據(jù),才能得出有說服力的正確結(jié)論,只憑一次實驗數(shù)據(jù)做出結(jié)論是不科學(xué)的.
          故答案為:
          (1)勻速;
          (2)0.5;
          (3)①兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置;②僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的.
          分析:(1)鉤碼勻速上升時,彈簧測力計的示數(shù)和拉力相等;
          (2)根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出示數(shù);
          (3)通過探究實驗來得出結(jié)論時,應(yīng)進行多次實驗,分析多組數(shù)據(jù),同時,分析機械效率的影響因素也應(yīng)采取控制變量法,這樣才能得出正確結(jié)論.根據(jù)這一思路來對最后的問題做出判斷.
          點評:本題考查了探究杠桿平衡的實驗,涉及到彈簧測力計的讀數(shù)和控制變量法的應(yīng)用,要注意勻速拉動彈簧測力計緩慢上升時,彈簧測力計的示數(shù)等于拉力的大。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在研究杠桿平衡條件的實驗中,首先要使杠桿在水平位置平衡,其目的是使
          杠桿上的刻度能表示力臂(或便于測量力臂)
          杠桿上的刻度能表示力臂(或便于測量力臂)
          ;小明用如圖所示的裝置驗證杠桿的平衡條件,調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,使杠桿水平平衡時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N,鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N,測得支點O到這兩個作用點的距離L1=20cm,L2=10cm,他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1?L1和F2?L2并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1?L1=F2?L2,小明的失誤地方是
          誤將圖中的L1看作是F1的力臂(或F1的力臂測量錯誤)
          誤將圖中的L1看作是F1的力臂(或F1的力臂測量錯誤)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明用如圖所示裝置做測小車在斜面上向下運動時平均速度的實驗,圖中的圓圈是小車分別到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
          (1)該實驗的原理是
          v=
          s
          t
          v=
          s
          t
          .實驗中用
          刻度尺
          刻度尺
          測路程,用
          電子表
          電子表
          測時間.
          (2)實驗中,斜面應(yīng)保持
          較小
          較小
          (選填“較小”“較大”或“很大”)坡度,這是為了便于測量
          時間
          時間

          (3)則小車通過上半段路程的平均速度是
          0.2m/s
          0.2m/s
          ,小車通過下半段路程的平均速度
          0.3m/s
          0.3m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明用如圖所示裝置做“測平均速度”實驗,
          (1)該實驗是根據(jù)公式
          v=
          s
          t
          v=
          s
          t
          進行測量的.實驗中用
          刻度尺
          刻度尺
          測路程,用
          秒表
          秒表
          測時間(填測量工具).
          (2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較
          (填“大”或“小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)小明用如圖所示器材測滑輪組的機械效率的實驗過程.
          (1)在圖上畫出滑輪組最省力的繞線方式.
          (2)安裝好實驗器材后,記下鉤碼和拴住彈簧測力計的線端原先的位置,
          (3)某同學(xué)正確測得鉤碼上升的高度為0.2m,鉤碼重1.5N,其他被測和計算的數(shù)據(jù)如表:
          測量項目名稱 拉力F(N) 拉力通過距離S(m) 有用功W有用(J) 總功W(J)
          測量值 0.6 0.4 0.3 0.24
          老師根據(jù)小明遞交的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)小明實驗數(shù)據(jù)中由于有一個測量值出錯導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)不合理.根據(jù)你所學(xué)知識,小明實驗數(shù)據(jù)不合理的地方是
           
          ,導(dǎo)致這個不合理是由于哪個測量數(shù)據(jù)錯誤所導(dǎo)致的
           
          (寫測量項目名稱),這個測量數(shù)據(jù)值應(yīng)該是
           
          (寫出合理數(shù)值).
          (4)若用上述裝置提起重1.5N的鉤碼,機械效率為η1;提起重3N的鉤碼,機械效率為η2,則η1
           
          η2(填“>”、“<”或“=”)

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          科目:初中物理 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標滬科版) 課標滬科版 題型:058

          小明用如圖所示裝置做“測平均速度”實驗,所測得的數(shù)據(jù)記在下表中.請把求出的平均速度v1、v2填入表中的空格.

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