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          利用如下圖(甲)所示實驗電路,探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時:

           

           
          (1)需要        個定值電阻。

          (2)滑動變阻器的作用是                                    
          (3)利用實驗數據作出的I- U關系圖線,與圖(乙)中的     最接近
          一,改變電阻兩端的電壓,B

          試題分析:研究電流與電壓的關系時,要控制電阻值不變;實驗中需要在電阻一定的情況下,通過移動滑動變阻器的滑片,改變定值電阻兩端的電壓,記錄不同的電流值;電阻一定時,通過導體的電流與其兩端的電壓成正比.(1)探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時,應控制電阻值不變,所以需要一個定值電阻即可;
          (2)滑動變阻器在此實驗中,改變定值電阻兩端的電壓,根據記錄的電壓值和電流值,研究電流與電壓的關系;
          (3)本實驗的結論是:在電阻一定時,電流與其兩端的電壓成正比,因此圖象B符合條件.
          點評:研究“電流與電壓和電阻的關系”實驗,采用控制變量法的思想,研究電流與電壓的關系,控制電阻不變;研究電流與電阻的關系,控制電壓不變.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)實驗桌上有如下器材:電壓表兩塊,定值電阻、電阻箱(電路圖符號)、滑動變阻器、開關、符合實驗要求的電源各一個,導線若干。請你選用其中的器材,設計實驗證明:當通過電阻的電流一定時,電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求:畫出實驗電路圖;寫出探究實驗的主要步驟;畫出數據記錄表。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在探究一個用電器中電流隨電壓變化關系時,李芳連接好的電路如圖所示.閉合開關,發(fā)現電流表、電壓表均有示數,調節(jié)滑動變阻器,電流表、電壓表示數都不變化.李芳連接的電路有不妥之處,改正的方法是( 。
          A.將導線K的a端移至接線柱A
          B.將導線L的b端移至接線柱B
          C.將導線L的b端移至接線柱D
          D.將導線M的c端移至接線柱B

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          已知小燈泡燈絲電阻隨溫度的增加而增大,加在小燈泡兩端的電壓越高,燈絲溫度越高。如圖所示的電流與電壓關系的圖線中,可正確表示小燈泡電流與電壓關系的圖線是      

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中。
          (1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視        (選填序號);
          A.變阻器滑片       B.電壓表示數       C.電流表示數

          (2)在丙圖中,用筆線代替導線,將電壓表正確連入電路;

          (3)實驗中,他所選擇的變阻器是        (選填序號);
          A.10Ω 0.5A       B.20Ω 1A         C.50Ω 2A
          (4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是        ;

          (5)實驗過程中,如果出現了電流表示數為0,電壓表示數接近6V,電路發(fā)生的故障可能是                       。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“電阻、電流、電壓的關系”的實驗中,

          (1)請你用筆畫線代替導線,根據甲電路圖將圖乙中的實物電路連接完整。要使電路中的電流增大,滑動變阻器的滑片應向_____(選填“A”或“B”)端移動。
          (2)在探究過程中,使用滑動變阻器的目的是                               。閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至_____(選填“A”或“B”)端。某同學閉合開關后,發(fā)現無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數,但都不改變,原因可能是__________________。(寫出一種即可)
          (3)在研究電流與電阻的關系時,更換不同的定值電阻后,應調節(jié)             ,使定值電阻兩端的電壓         。
          (4)圖丙所示是根據測得數據作出的I-U圖像,分析圖像可知Ra______Rb(選填“>”、“=”或“<”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖是探究通過導體的電流與電阻關系的實驗電路圖,電源電壓為6V。

          (1)下表是未設計完整的表格,請按實驗需求將表格補充完整,以便實驗中記錄數據。
          實驗條件:保持電阻R兩端的電壓U="4" V不變
                  實驗次數
          物理量
          1
          2
          3
          4
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
          (2)每次更換電阻R后調節(jié)滑動變阻器時,應注意觀察______表,使其讀數保持不變。
          (3)在某次實驗中,更換一個阻值更大的電阻后,電壓表的示讀數將_______4V (選填“大于”、“小于”或“等于”),此時應將滑動變阻器的滑片向_____端移動(選填“A”或“B”),以符合實驗條件。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          阿偉同學在探究電流與電壓的關系時,用到如下器材:電源1個,電流表、電壓表各1只。定值電阻(5Ω,、lOΩ、15Ω各1只),滑動變阻器1只,開關1個,導線若干;設計的電路如圖所示。

          ⑴實驗使用了控制變量的方法,其中被控制的變量是電阻,這個電阻的阻值是   Ω,滑動變阻器的作用是________________________
          下面是他們獲取的幾組實驗數據。
          電壓U/V
          2
          4
          6
          8
          10
          電流I/A
          0.40
          0.80
          1.20
          1.60
          2.00
          ⑵請在右圖的坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖象;
          ⑶分析表中的數據或圖像,你能得出的探究結論                    ________________________________________________  

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示是一種測定風速的裝置。其中風速表由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動變阻器,T型管道的豎直管內裝有可上下自由移動的輕質活塞,活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片P相連。當風速變大時
          A.活塞向下運動,電壓表示數變小
          B.活塞向上運動,電壓表示數變小
          C.活塞向下運動,電壓表示數變大
          D.活塞向上運動,電壓表示數變大

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