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          【題目】如圖為小娟家洗手間的部分電路，白熾燈L上標有“220 V 40 W”字樣，L正常工作時電阻為______Ω。該電路存在的安全隱患是______________________。小娟改進電路后，想到家人常忘記關燈，便把標有“220 V 60 W”的白熾燈L1與L串聯(lián)接入A、B之間，則電路的總功率比原來________（選填“大”或“小”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 1210 燈直接接在火線上 / 開關未接火線與燈之間 小
          【解析】（1）燈泡正常工作時的電壓為220V，功率為40W，根據(jù)P=UI=U2/R，L正常工作時電阻為：R=U2/P＝(220V)2/40W=1210Ω；
          （2）由電路圖可知，開關控制零線，火線直接進入燈泡，故該電路存在的安全隱患是燈L直接接到火線上（填“開關沒有接到火線與燈L之間”亦可）；
          （3）白熾燈L1 與L串聯(lián)接入A、B之間時，由電阻的串聯(lián)，電路中的總電阻變大，根據(jù)P=UI=U2/R可知，電路中的總功率變小
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲同學把一只耳朵貼在一根長直鐵管一端，乙同學在該管的另一端用力敲打一下，下列正確的說法是（　　）
          A. 因為鋼鐵傳聲比空氣傳聲快，甲一定能聽到兩次敲打聲
          B. 因為鋼鐵和空氣傳聲相同，甲一定聽不到兩次敲打聲
          C. 因為空氣傳聲比鋼鐵傳聲快，甲有可能聽到兩閃敲打聲
          D. 當鋼管足夠長時，甲才有可能聽到兩次敲打聲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】電荷的______移動形成電流。規(guī)定_____定向移動方向為電流的方向。在金屬導體中，形成電流的_____定向移動的方向跟電流方向_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一架天平的稱量范圍為0～500g，用它可以稱下列哪個物體的質(zhì)量( )
          A. 一個鉛球
          B. 一個蘋果
          C. 一位學生
          D. 一袋大米
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】培養(yǎng)菌種需要在相對穩(wěn)定的溫度環(huán)境下進行，如圖所示是呦呦同學所在的研究性學習小組設計的恒溫箱．他們將一段電熱絲R接入電源電壓為36V的電路中，測得其實際功率為18W（電熱絲阻值不隨溫度變化），通過電熱絲R的電流為___A．為保證菌種的培養(yǎng)，箱內(nèi)發(fā)熱功率應為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，可以______聯(lián)一個______歐姆的電熱絲．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中． 

          （1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于或勻速轉動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 ．
          （2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為 ．
          A.一個人無法獨立操作
          B.力臂與杠桿不重合
          C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結論
          D.杠桿受力不平衡
          （3）若用裝置B進行實驗，將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將 ， 彈簧測力計的示數(shù)將（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （4）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)得到了杠桿的平衡條件，他這樣得出的結論是否合理？ ． 理由是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系實驗中，電池為三節(jié)新干電池，每節(jié)干電池1.5V．
          （1）偉偉正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關，將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為_____V．請你指出表格中錯誤的電流值是_____，其錯誤的原因是由于_______所致．根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結論：____________．
          （2）偉偉將原電路中滑動變阻器換成標有“25Ω 2A”另一滑動變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關系，實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過_____Ω；
          （3）另一組的小明同學在處理數(shù)據(jù)時，將測得的電流I及對應電阻值R描點在坐標紙上，并作出了一條直線，如圖丙所示．請指出圖象中不正確的地方：①_______________；②__________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給他提供了如下器材：標有“2.5V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表（沒有電流表）、R0=10Ω的定值電阻、導線若干。他根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認真思考后設計了實驗電路圖甲。
          （1）閉合開關前，應將滑動變阻器調(diào)至阻值____________的位置。
          （2）閉合開關后，為了測量小燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為_______V，此時電壓表的示數(shù)如圖乙所示，是________V。
          （3）小燈泡的額定功率為______W。
          （4）他還進一步設計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法，其電路如圖丙所示，R0=10Ω，并認為關鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表的示數(shù)為______A時，再讀出電流表的示數(shù)，才能計算出小燈泡的額定功率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】緊急情況逃生時，使用普通破窗錘產(chǎn)生的碎玻璃容易傷人．如圖為一種新型破窗錘，使用時將吸盤吸附在窗玻璃上，然后拉長彈性繩，人離玻璃較遠后松手，破窗錘在彈力作用下瞬間擊碎窗玻璃而不會傷到人．下列有關說法錯誤的是（ ） 

          A.吸盤能吸附在窗玻璃上是由于受到大氣壓的作用
          B.若吸盤面積太小，則拉長彈性繩時容易脫落
          C.錘頭前端做得比較尖是為了增大壓力
          D.松手后，繩的彈性勢能主要轉化為破窗錘的動能
          

			
          

			
          
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