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        1. 炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用      的方法減少了氣體的內(nèi)能.食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用      的方法減少了食物的內(nèi)能.

          做功 ,熱傳遞

          解析試題分析:此題溫度降低這一物理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不同,分別屬于內(nèi)能改變的兩種方式.(1)火藥燃燒化學(xué)能轉(zhuǎn)化為氣體內(nèi)能,當(dāng)彈殼內(nèi)的氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度彈殼被炸開,此現(xiàn)象說明,氣體對(duì)外(彈殼)做功,本身內(nèi)能減小,溫度降低;
          (2)食物放進(jìn)冰箱后,食物和箱內(nèi)有溫差,它們之間發(fā)生熱傳遞,使得食物溫度降低,內(nèi)能減。
          考點(diǎn):本題考查做功改變物體內(nèi)能、熱傳遞改變物體內(nèi)能
          點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟知改變物體內(nèi)能的兩種方法是做功和熱傳遞,它們?cè)诟淖兾矬w的內(nèi)能上是等效的,以及運(yùn)用這一知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          12、炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用
          做功
          的方法減少了氣體的內(nèi)能.食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用
          熱傳遞
          的方法減少了食物的內(nèi)能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用
          做功
          做功
          的方法減少了氣體的內(nèi)能;食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方法減少了食物的內(nèi)能.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般用水來冷卻,這是利用了水的
          比熱容
          比熱容
          較大的特性.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          “嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里,可能會(huì)遭遇兩次月食,月食期間沒有太陽光照射,衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降,內(nèi)能
          減小
          減小
          (選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方式改變物體的內(nèi)能.炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用
          做功
          做功
          的方法減少了氣體的內(nèi)能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          改變物體內(nèi)能的方式有兩種.在陽光曝曬下衣服溫度升高,是用
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方法增加了衣服的內(nèi)能;炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開了彈殼后溫度降低,是用
          做功
          做功
          的方法減少了氣體的內(nèi)能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          改變物體內(nèi)能的方式有
           
           
          ,下列事例中改變內(nèi)能的方式與其他幾種都不同的是
           
          (填字母).
          A.炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低    
          B.鋸木頭時(shí),鋸條會(huì)發(fā)燙
          C.冬天,用手摸戶外的金屬桿時(shí)手感覺到冷                  
          D.擦劃火柴,火柴頭著火.

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