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          【題目】下列事例中，利用大氣壓作用的是（ ）
          A. 用吸管吸飲料
          B. 醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
          C. 水往低處流
          D. 深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】用吸管吸飲料，口中的氣壓小于飲料瓶中的氣壓，在大氣壓的作用下，把飲料“壓”入口中，是利用了大氣壓的作用。A符合題意為答案。
          醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中，不是利用大氣壓的作用，B不符合題意。
          水往低處流是水受到重力作用的效果，與大氣壓無(wú)關(guān)，故C不符合題意。
          深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服，是為了承受更大的水壓，不是大氣壓的作用，故D不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們學(xué)校初二教室空氣的質(zhì)量大約為多少（ ）
          A.0.3kg
          B.3kg
          C.30kg
          D.300kg
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里，可能會(huì)遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽(yáng)光照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過(guò)的方式改變物體的內(nèi)能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，采用多次測(cè)量的目的相同的是哪幾組：（ ）
          ①研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)
          ②伏安法測(cè)定值電阻的阻值
          ③研究杠桿平衡條件
          ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)
          A．①② B．①③④ C．③④ D．②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把一桶水從5m深的井里提到地面上，桶重4N，水重16N，提水過(guò)程中，做的有用功為   J；若是把不慎落入井里的水桶打撈上來(lái)，則所做的有用功為   J。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
          a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，這時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，則應(yīng)該把杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在 位置平衡；
          b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿恢復(fù)平衡，記下兩邊的鉤碼的重，讀出兩邊的力臂，獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
          c．改變力和力臂數(shù)值，再做兩次實(shí)驗(yàn)；
          d．算出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
          （1）請(qǐng)將步驟a補(bǔ)充完整；
          （2）進(jìn)行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出 的大��；
          （3）步驟d得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是 ；
          （4）圖甲的杠桿已調(diào)至水平平衡，在A點(diǎn)掛了兩個(gè)相同鉤碼，則應(yīng)在B點(diǎn)掛 個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持水平平衡；
          （5）上述實(shí)驗(yàn)步驟c的目的是為了 ；（只填代碼）
          A．減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
          B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
          C．多次測(cè)量取平均值，減小誤差
          D．獲取多組數(shù)據(jù)，尋找普遍規(guī)律
          （6）圖乙所示，把彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤固定在C點(diǎn)，要使杠桿水平平衡，彈簧測(cè)力計(jì)向右上方拉（拉環(huán)固定在支架上）比豎直向上拉示數(shù)要 （選填“大”或“小”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】聲音是由于物體而產(chǎn)生的；同學(xué)們正在教室里認(rèn)真上課，不遠(yuǎn)處的商店突然大聲地播放廣告，這聲音對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)屬于（選填“噪聲”或“樂音”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a 端滑到b端的過(guò)程中（ ）
          A．電流表示數(shù)減小
          B．電流表示數(shù)增大
          C．電壓表示數(shù)是電源電源
          D．電壓表示數(shù)不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】節(jié)日彩燈中串聯(lián)著20個(gè)小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，則通過(guò)每個(gè)小燈泡的電流為A．家中有兩盞燈，每盞燈工作電流為300mA，電爐子的工作電流為3A，電冰箱的工作電流為1A，它們共同工作時(shí)，干路的電流為A．
          

			
          

			
          
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