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        1. 【題目】實驗小組的同學們利用如圖所示的裝置進行電學實驗的復習,實驗中使用的小燈泡上標有“2.2V”字樣。實驗過程中的有關(guān)證據(jù)記錄如表:

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          電壓(V

          2.20

          1.50

          2.50

          電流(A

          0.22

          0.16

          0.24

          功率(W

          0.484

          0.24

          0.60

          燈絲電阻(Ω

          10.00

          9.38

          10.42

          燈泡亮度

          很亮

          (1)收集完第一次實驗數(shù)據(jù)后,想收集第二次實驗數(shù)據(jù)時,滑動變阻器的滑片P應向_____(選填“左”或“右”)滑動。

          (2)同學們想利用上述實驗證據(jù)“研究小燈泡的電功率”。根據(jù)觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,除了可以得出小燈泡的額定功率外,還可得出的結(jié)論是:

          _____;

          _____。

          (3)在利用上述實驗證據(jù)分析小燈泡電阻時,同學們有些納悶兒:導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此現(xiàn)象作出合理的分析解釋。_____

          【答案】 燈泡兩端的實際電壓大于額定電壓時,實際功率大于額定功率;燈泡兩端的實際電壓小于額定電壓時,實際功率小于額定功率 燈泡的實際功率越大,燈泡越亮 見解析所示

          【解析】

          (1)[1]由表中數(shù)據(jù)知,從第1次實驗到第2次實驗,電路中電流變小,根據(jù)歐姆定律可知,電路的電阻變大,變阻器接入電路的阻值增大,故想收集第二次實驗數(shù)據(jù)時,滑動變阻器的滑片P應向左滑動;

          (2)[2][3]觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,除了可以得出小燈泡的額定功率外,還可得出的結(jié)論是:燈泡兩端的實際電壓大于額定電壓時,實際功率大于額定功率;燈泡兩端的實際電壓小于額定電壓時,實際功率小于額定功率;燈泡的實際功率越大,燈泡越亮;

          (3)[4]由表中信息可知:

          ,

          第三次燈比第一次亮,第一次燈比第二次亮,燈泡越亮,燈的實際功率越大,燈絲溫度越高,所以燈絲的電阻是隨溫度的升高而增大的,與電流和電壓無關(guān)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示是探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象實驗裝置兩個相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體,用相同的裝置加熱,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是(

          A. 組裝器材時,先固定上面鐵圈的高度

          B. 升高相同溫度,a液體吸收的熱量更多

          C. a液體的比熱容小于b液體的比熱容

          D. 不添加器材,利用本實驗裝置還可以比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,將滑片P向左移動的過程中,示數(shù)始終不變的電表是 .當滑片P移至左端時,斷開電鍵S,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將 (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,小亮同學設(shè)計了以下過程:

          ①按圖甲所示的電路圖連接電路。

          ②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓。

          ③電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,測出L2兩端的電壓。

          ④在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點斷開,并改接到A接點,測出AC間的電壓。

          電壓

          UAB/V

          UBC/V

          UAC/V

          第1次

          1.6

          1.2

          2.8

          第2次

          1.3

          1.5

          2.8

          1)先用電壓表測燈L1兩端的電壓.連接電路如圖乙所示。圖中只有一根導線連錯了,請你在連錯的導線上劃“×”,并用筆畫線表示導線將電路連接正確。

          __________

          2)小紅同學分析小亮的實驗方案后提出:在拆接電壓表時,開關(guān)應________。此實驗方案不能測出________兩端的電壓,也不能測出________兩端的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在遠距離輸電中,為了減小電流通過輸電線造成的發(fā)熱損失,在輸電功率一定的情況下,一種有效的措施是_____電壓(“增大”或“減小”),從而減小輸電電流。若某段輸電導線的電阻為10Ω,將通過它的電流由20A減小到10A,則這段輸電導線1min內(nèi)因發(fā)熱損失的電能將比原來減少_____J。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻。閉合開關(guān)S,將滑動變阻器R2的滑片Pa、b兩端之間移動的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如圖乙所示,則電源電壓為______V, R1的阻值為______Ω,R2的最大阻值為_____Ω。當滑動變阻器的滑片P在中點時,兩電表的示數(shù)對應圖乙中的_____點(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中,某小組的同學用甲所示的滑輪組進行了多次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

          實驗次數(shù)

          鉤碼重G/N

          鉤碼上升的高度h/cm

          測力計的 示數(shù)F/N

          測力計的上升高度s/cm

          滑輪組的機 械效率%

          1

          0.5

          5

          0.35

          15

          47.6

          2

          1

          5

          0.62

          15

          3

          2

          5

          0.98

          15

          68.0

          1)實驗中必須_______________向上拉動彈簧測力計;

          2)請你根據(jù)實驗裝置圖及表中數(shù)據(jù),算出第2次實驗的滑輪組的機械效率約為________;

          3)另一小組的同學用完全相同的實驗器材組裝了圖乙所示的滑輪組進行實驗。當這兩組同時使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,兩個滑輪組的機械效率__________(選填“相同”或“不相同”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用燃氣灶燒水,燃燒0.5kg的煤氣,使50kg的水從升高到,已知燃氣的熱值為,求:

          (1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量;

          (2)水吸收的熱量;

          (3)燃氣灶燒水的效率。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了保障學生安全,我縣城區(qū)運行著一批大鼻子校車,如圖所示有一款大鼻子校車滿載時總重為2×105N,最大功率是80kW,若以最大功率勻速行駛時受到阻力是車總重的0.02倍,百公里耗油量是25L,已知柴油熱值為4×107J/L。求:

          1)完全燃燒25L柴油放出熱量;

          2)校車消耗25L柴油做的機械功;

          3)校車以最大功率勻速行駛時的效率;

          4)校車以最大功率勻速行駛時的速度。

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