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        1. 某同學在探究液體蒸發(fā)快慢的因素時,在室外放了兩只等量酒精的相同的燒杯,其中一只放在烈日下,另一只放在附近的樹蔭下,一段時間后,比較兩只燒杯中剩余酒精的 多少,他這樣做是為了驗證:(   )
          A.液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)
          B.液體蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系
          C.液體蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系
          D.液體蒸發(fā)快慢與表面氣流快慢的關(guān)系
          B

          試題分析:影響蒸發(fā)快慢的因素主要有:液體自身的溫度、液體表面積、液體表面空氣流動速度快慢;根據(jù)實驗具體做法,利用控制變量進行具體分析.取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,是在液體表面積大小、表面空氣流動速度快慢不變的情況下,通過放在烈日下,對其中的一杯酒精進行加熱的方法改變溫度的高低,所以探究的是蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系.
          點評:解決本題的關(guān)鍵是:掌握影響蒸發(fā)快慢的因素和控制變量法的具體應用,要多注意物理知識和生活的現(xiàn)象的聯(lián)系.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于湖面上出現(xiàn)霧氣,下列說法正確的是(    )
          A.霧氣是水蒸氣,是湖水蒸發(fā)產(chǎn)生的
          B.霧氣是細小的水珠,是湖水蒸發(fā)出來的
          C.霧氣是細小的水珠,是水蒸氣液化形成的
          D.霧氣是細小的水珠,是風將湖水吹起形成的

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住,里面裝有乙醚蒸氣,如圖所示。推動活塞,當乙醚蒸氣被壓縮到一定程度時,注射器中出現(xiàn)了液態(tài)乙醚,這表明用_______的辦法可以使氣體液化,此時注射器的溫度將會有一定程度的______(上升/下降),這說明____________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          酒精在1標準大氣壓下的沸點是78℃。如果在 1標準大氣壓時,酒精的溫度是78℃,則下列說法正確的是 (       )
          A.酒精沸騰 B.酒精不沸騰
          C.酒精繼續(xù)吸熱,則能沸騰 D.以上說法都不正確

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          夏季悶熱的夜晚,緊閉門窗,開啟空調(diào),由于室內(nèi)外溫差大,第二天早晨,玻璃窗上常常會出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是在室內(nèi)一側(cè),還是在室外一側(cè)?請寫出你的猜想及你猜想的依據(jù)。你的猜想是:呈在      側(cè)(選填“室內(nèi)”或“室外”),你猜想的依據(jù)是:            

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          “做一做”:對著手背吹氣、哈氣,你的感覺是吹氣時手背較           (選填“冷”或“熱”),這是因為吹氣加快了手背表面空氣的流動,使手背上的水分_____    __加快,且需_______    (填“吸熱”或“放熱”),所以出現(xiàn)了剛才的感覺;而哈氣是因為哈出的熱氣溫度高于手背的溫度,水蒸氣遇冷_______    _成小水珠,并且______    (填“吸熱”或“放熱”),所以產(chǎn)生了不同的感覺.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          夏天,小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示,一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分小水珠出現(xiàn),變得模糊了。針對這一現(xiàn)象,下列說法中正確的是
          A.甲、乙兩杯都主要在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
          B.甲、乙兩杯都主要在外壁出現(xiàn)了水珠
          C.甲杯主要在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯主要在外壁出現(xiàn)了水珠
          D.甲杯主要在外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯主要在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          閱讀下面的短文,然后解答后面的問題:
          植物是我們的好朋友,它們與我們的生活息息相關(guān),每一種植物都具有蒸騰作用.植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程.蒸騰過程如下:土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導管→莖內(nèi)導管→葉內(nèi)導管→葉肉細胞→氣孔→大氣.蒸騰作用對植物體具有重要的意義:①降低植物的溫度,②促進根吸收水分,③促進水分和無機鹽的運輸.植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是:日出后,蒸騰作用隨之增強,到午后三時左右達到最高峰,三時以后,植物體內(nèi)的水分減少,氣孔逐漸關(guān)閉,蒸騰作用隨之下降,日落后蒸騰作用降到最低點.
           
          (1)你認為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是                 
                 ;
          (2)根據(jù)短文,影響植物蒸騰作用強弱的因素有:                ;
          (3)根據(jù)短文,自己提出一個探究的問題:                        。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)如圖1,某同學在做“觀察水的沸騰”試驗時,從85℃開始,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)如下表:
          時間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          溫度℃
          85
          90
          93
          95
          96
          96
          96
          ①實驗中,所用溫度計是根據(jù)液體的 熱脹冷縮 原理制成的.
          ②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點為       ℃,說明實驗地的大氣壓       (填:“大于”、“小雨”或“等于”)一標準大氣壓.
          ③根據(jù)實驗可知,水在沸騰過程中,吸熱且溫度      (填:“升高”、“降低”或“不變”).
          (2)利用如圖2裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗:
          ①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,若將紙板B向前或向后折,此時在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究 反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。
          ②將入射光線EO向法線靠近時,看到反射光線OF      (填:“靠近”或“遠離”)法線.
          ③將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點,反射光將沿圖中的OE方向射出,說明光在反射時,            

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