【題目】以下描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,機(jī)械能保持不變的是
A. 物體沿斜面勻速下滑 B. 沿水平冰面勻速滑行的冰塊
C. 雨滴豎直向下勻速下落 D. 火箭搭載飛船加速升空
【答案】B
【解析】
機(jī)械能守恒的條件是只有重力做功,根據(jù)機(jī)械能守恒的條件,或根據(jù)動(dòng)能和勢(shì)能之和是否保持不變判斷機(jī)械能是守恒.
A. 物體沿斜面勻速下滑,動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小,則機(jī)械能減小,故A錯(cuò)誤;
B. 沿水平冰面勻速滑行的冰塊,動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變,則機(jī)械能不變,故B正確;
C. 雨滴豎直向下勻速下落,動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小,則機(jī)械能減小,故C錯(cuò)誤;
D. 箭搭載飛船加速升空,動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增加,則機(jī)械能增加,故D錯(cuò)誤。
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小彤想利用一架天平(沒(méi)有砝碼),一個(gè)量筒,兩個(gè)完全相同的燒杯,一只滴管,一些水測(cè)出一些小玻璃球的密度,請(qǐng)你補(bǔ)充她的實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出表達(dá)式.
()實(shí)驗(yàn)步驟:
①把天平放在水平桌面上,并調(diào)好橫梁使其平衡;
②將兩個(gè)完全相同的燒杯分別放在天平的左右托盤(pán)上,其中一個(gè)燒杯中放若干玻璃球,另一個(gè)燒杯中用滴管緩慢加水,直至天平平衡;
③______________________________;
④將玻璃球放入量筒中,使其冤魂全浸沒(méi)水中,總體積記為.
()待測(cè)玻璃球密度的表達(dá)式
__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文并回答問(wèn)題
即熱式節(jié)能飲水機(jī)
即熱式節(jié)能飲水機(jī)已在地鐵站、學(xué)校、賓館等公共場(chǎng)所廣泛使用,如圖甲為我校教學(xué)樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機(jī),其原理如圖乙所示.燒開(kāi)的水很燙不能立即飲用,即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問(wèn)題,它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在一起,利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開(kāi)水降溫,同吋,進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開(kāi).
如圖乙,當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1.9L/min時(shí),20℃的自來(lái)水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔,同時(shí)有相同質(zhì)量的100℃的開(kāi)水從加熱腔流 進(jìn)熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開(kāi)水流出.
即熱式節(jié)能飲水機(jī)喝水無(wú)需等待,即按即出,而且具有待機(jī)零功耗,比傳統(tǒng)飲水機(jī)要節(jié)能、省電,真正倡導(dǎo)了綠色環(huán)保飲水新概念.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一條即熱式節(jié)能飲水機(jī)具有的優(yōu)點(diǎn): .
(2)若在熱交換套管內(nèi)進(jìn)行熱交換過(guò)程中,自來(lái)水吸收的熱量與等質(zhì)量的開(kāi)水放出的熱量相等,則可供直接飲用的溫開(kāi)水的溫度是℃.
(3)每分鐘節(jié)能飲水機(jī)流出水的質(zhì)量為kg,每分鐘預(yù)熱后的熱水進(jìn)入加熱腔加熱成開(kāi)水的過(guò)程中吸收的熱量是J.(ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103 J/(kg℃))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明身高1.70m,站在豎直放置的平面鏡前1m處,鏡中他的像的高度等于______m,他遠(yuǎn)離平面鏡運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,鏡中的像的大小______(選填“變大”、“不變”、“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人游泳之后剛從水中出來(lái),感覺(jué)特別冷這是為什么?若有風(fēng)吹過(guò)來(lái)為什么感覺(jué)更冷?用學(xué)過(guò)物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】初溫和質(zhì)量都相同的銅塊和鐵塊,吸收相同的熱量后,將它們相互接觸,則
A. 它們之間不發(fā)生熱傳遞 B. 熱由銅塊傳給鐵塊 C. 熱從鐵塊傳給銅塊 D. 無(wú)一定規(guī)律
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