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        1. 張聰和鄭明同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下圖所示。他們實(shí)驗(yàn)時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤。
          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
          ______________________________________________________________________________。
          (2)鄭明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個燈泡 ______________________________ 。
          (3)分別指出張聰、鄭明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些可改進(jìn)之處?
          張聰:______________________________ 鄭明:______________________________ 。
          (1)干路電流等于各支路電流之和(2)完全相同(3)張聰應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)的次數(shù),獲得更多數(shù)據(jù);鄭明應(yīng)選擇不同型號的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          張聰和鄭明同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下圖所示.他們實(shí)驗(yàn)時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.
          張聰?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
          I1/A I2/A I/A
          0.20 0.40 0.60
          鄭明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
          測次
          電流
          第一次 第二次 第三次 第四次
          I1/A 0.18 0.2 0.24 0.28
          I2/A 0.18 0.2 0.24 0.28
          I/A 0.36 0.4 0.48 0.56
          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
          干路電流等于各支路電流之和
          干路電流等于各支路電流之和
          ;
          (2)鄭明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個燈泡
          規(guī)格相同
          規(guī)格相同
          ;
          (3)分別指出張聰、鄭明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些可改進(jìn)之處?
          張聰:
          改變電源電壓或在干路中接入滑動變阻器進(jìn)行多次測量
          改變電源電壓或在干路中接入滑動變阻器進(jìn)行多次測量

          鄭明:
          換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          張聰和鄭明同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下圖所示.他們實(shí)驗(yàn)時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.
          張聰?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
          I1/AI2/AI/A
          0.200.400.60
          鄭明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
          測次
          電流
          第一次第二次第三次第四次
          I1/A0.180.20.240.28
          I2/A0.180.20.240.28
          I/A0.360.40.480.56
          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:______;
          (2)鄭明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個燈泡______;
          (3)分別指出張聰、鄭明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些可改進(jìn)之處?
          張聰:______;
          鄭明:______.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市婺源縣思口中學(xué)八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          張聰和鄭明同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下圖所示.他們實(shí)驗(yàn)時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.
          張聰?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
          I1/AI2/AI/A
          0.200.400.60
          鄭明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
          測次
          電流
          第一次第二次第三次第四次
          I1/A0.180.20.240.28
          I2/A0.180.20.240.28
          I/A0.360.40.480.56
          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:______;
          (2)鄭明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個燈泡______;
          (3)分別指出張聰、鄭明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些可改進(jìn)之處?
          張聰:______;
          鄭明:______.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市婺源縣思口中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          張聰和鄭明同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下圖所示.他們實(shí)驗(yàn)時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.
          張聰?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
          I1/AI2/AI/A
          0.200.400.60
          鄭明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
          測次
          電流
          第一次第二次第三次第四次
          I1/A0.180.20.240.28
          I2/A0.180.20.240.28
          I/A0.360.40.480.56
          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:______;
          (2)鄭明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個燈泡______;
          (3)分別指出張聰、鄭明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些可改進(jìn)之處?
          張聰:______;
          鄭明:______.

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