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        1. 如圖,是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn),分別記錄了小車運(yùn)動(dòng)的距離,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問題.
          (1)小車每次都在斜面的同一高度滑下,這是為了
           
          .分別讓小車在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)是為了
           

          (2)實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)小車在
           
          (填“木板”或“毛巾”或“棉布”)表面上所受阻力
           
          (填“最小”或“最大”),運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn).
          (3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:平面越
           
          ,小車受到的阻力
           
          ,小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn).如果平面是絕對(duì)光滑的則小車
           
          (填“受”或“不受”)阻力的作用,那么小車將
           

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          分析:(1)小車滑到水平面時(shí)的初速度由小車滑下的高度決定,小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同;毛巾表面、棉布表面和木板表面粗糙程度不同,對(duì)小車的阻力不同;
          (2)平面越光滑,小車受的阻力越小;進(jìn)而科學(xué)推理:若小車在水平面上不受阻力作用,將永遠(yuǎn)沿直線勻速運(yùn)動(dòng)下去.
          解答:解:(1)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使:讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相同;采用三種不同的表面是為了使小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力不同.
          (2)從實(shí)驗(yàn)中可以看到,在相同條件下,小車在木板表面所受的阻力最小,運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn).
          (3)平面越光滑,小車受的阻力越小,小車前進(jìn)得越遠(yuǎn).進(jìn)一步推理是:若小車在水平面上不受阻力作用,將永遠(yuǎn)沿直線勻速運(yùn)動(dòng)下去.
          故答案為:(1)讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相同;使小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力不同;
          (2)木板;最。
          (3)光滑;越小;不受;做勻速直線運(yùn)動(dòng).
          點(diǎn)評(píng):本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,應(yīng)用了控制變量法及科學(xué)推理法,分析清楚圖示情景即可正確解題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?建鄴區(qū)一模)如圖甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          基本實(shí)驗(yàn)回顧

          (1)如圖1的物體長(zhǎng)度為
          2.49
          2.49
          cm.
          (2)如圖2是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程,根據(jù)圖中情景可判斷:屬于理想化推論的是
          .(填數(shù)字序號(hào))
          (3)如圖3是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面的紙盒,將甲于乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球的動(dòng)能大小與小球的速度有關(guān);將甲和丙比較,可知小球動(dòng)能大小與小球
          質(zhì)量大小
          質(zhì)量大小
          有關(guān).

          (4)小明同學(xué)為了測(cè)量某品牌老醋的密度,進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn):
          ①把天平放置水平桌面上,將游碼歸零,然后調(diào)節(jié)
          橫梁右端的平衡螺母
          橫梁右端的平衡螺母
          ,使天平橫梁平衡;
          ②接下來進(jìn)行了一下操作(如圖4):
          A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
          B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;
          C.將燒杯中的老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積V;
          以上操作的正確順序是:
          BCA
          BCA
          .(填字母代號(hào))
          ③老醋的密度是
          1.125
          1.125
          g/cm3=
          1.125×103
          1.125×103
          kg/m3
          (5)某教師在進(jìn)行“阿基米德原理”教學(xué)的過程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn):
          ①在彈簧下端掛上小筒和金屬塊,記下彈簧伸長(zhǎng)后指針位置O,如圖5(甲);
          ②溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸沒在水中,用燒杯收集排開的水,彈簧縮短,如圖(乙)
          ③把燒杯中的水全部倒入小量筒中,彈簧指針又恢復(fù)到原來O點(diǎn)位置,如圖(丙),乙圖彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說明金屬塊受到了
          浮力
          浮力
          的作用;丙圖中彈簧指針恢復(fù)到位置O,說明:
          物體受到浮力的大小等于物體排開水所受的重力
          物體受到浮力的大小等于物體排開水所受的重力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn),如圖19乙是探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
          (1)圖甲實(shí)驗(yàn)表明:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)距離越
          遠(yuǎn)
          遠(yuǎn)
          .進(jìn)一步推理可知,若平面絕對(duì)光滑,小車將
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)

          (2)圖乙中,位于斜面靜止的m1、m2兩小球具有的重力勢(shì)能較大的是
          m2
          m2
          ,觀察圖中小球撞擊木塊后的位置可得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),
          質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
          質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

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          科目:初中物理 來源:2011-2012年湖北省武漢市九年級(jí)元月考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          .(5分)如圖甲是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn),如圖乙是探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

           (1)圖甲實(shí)驗(yàn)表明:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)距離越        。進(jìn)一步推理可知,若平面絕對(duì)光滑,小車將                                                

          (2)圖乙中,位于斜面靜止的m1、m2兩小球具有的重力勢(shì)能較大的是        ,其中小球m1此時(shí)具有的重力勢(shì)能為           ,觀察圖中小球撞擊木塊后的位置可得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),                                                

           

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