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        1. 【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能探究聲音產(chǎn)生原因的是

          A.甲圖實(shí)驗(yàn)中,發(fā)聲的音叉可以反復(fù)將乒乓球彈開

          B.乙圖實(shí)驗(yàn)中,抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鬧鈴聲逐漸變小

          C. 丙圖實(shí)驗(yàn)中,耳朵貼到桌面上,聽到的敲擊聲更大

          D.丁圖實(shí)驗(yàn)中,改變吸管的長(zhǎng)度,可以吹出不同的哨音

          【答案】A

          【解析】

          A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)發(fā)聲的音叉可以反復(fù)將乒乓球彈開,說明發(fā)聲體在振動(dòng),能探究聲音產(chǎn)生原因,故符合題意;

          B.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鬧鈴聲逐漸變小,說明聲音的傳播需要介質(zhì),不能探究聲音產(chǎn)生原因,故不符合題意;

          C.耳朵貼到桌面上,聽到的敲擊聲更大,說明固體能夠傳聲,且傳聲效果好,不能探究聲音產(chǎn)生原因,故不符合題意;

          D.改變吸管的長(zhǎng)度,改變了吸管中空氣振動(dòng)的頻率,從而改變了音調(diào),不能探究聲音產(chǎn)生原因,故不符合題意;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖,分析正確的是(

          A.AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高,它的熔點(diǎn)也在升高

          B.在第8min時(shí)該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

          C.該曲線可能是石蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象

          D.該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖,則在晚上開車時(shí)(  )

          A.潮濕的路面更容易發(fā)生漫反射B.干燥的路面更容易發(fā)生鏡面反射

          C.對(duì)面無車時(shí),駕駛員看潮濕路面更暗D.干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,AB是兩個(gè)相同的驗(yàn)電器,A帶負(fù)電荷,B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬桿把AB連接起來,觀察到A的金屬箔張開的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_,如圖乙所示。下列描述錯(cuò)誤的是

          A. 驗(yàn)電器B的兩金屬箔片能夠張開,是因?yàn)閹狭送N電荷

          B. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,驗(yàn)電器B中的金屬箔帶上了負(fù)電荷

          C. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B

          D. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,A、B兩驗(yàn)電器都帶電

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是我們課本中的小制作——蠟燭蹺蹺板:將一根蠟燭中間垂直插入大號(hào)縫衣針,縫衣針的兩端分別放在兩個(gè)玻璃杯上,點(diǎn)燃蠟燭兩端,蠟燭蹺蹺板就做成了。點(diǎn)燃后的蠟燭燃燒速度可能不同。關(guān)于此蹺蹺板,下列說法正確的是

          A做蹺蹺板的蠟燭兩端必須要一樣粗細(xì)

          B即使蠟燭的兩端粗細(xì)不同,也能用來做蹺蹺板,但兩端的重必須相等

          C點(diǎn)燃后的蠟燭必須要兩端燃燒速度相同,才能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng)

          D點(diǎn)燃后的蠟燭即使兩端燃燒速度不同,也能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中。

          1)如圖甲所示,小華在豎直的玻璃板前A位置放置點(diǎn)燃的蠟燭,看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像,她用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間,她在同一位置仍然能觀察到蠟燭的像。這說明像是由于光的_____形成的。

          2)實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭B_______(選填需要不需要)點(diǎn)燃。

          3)實(shí)驗(yàn)中若移開蠟燭B,將光屏放在像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏,看不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是___像。

          4)如圖乙所示,玻璃板原來沿直線BC豎直放置,若實(shí)驗(yàn)中將玻璃板沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)過一定角度θθ90°)后,蠟燭A成的像移動(dòng)到點(diǎn)A1處,已知圖中方格均為邊長(zhǎng)相等的正方形,則θ____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲同學(xué)騎車去看望乙同學(xué),乙同學(xué)得知消息后,步行去迎接,接到后同車返回,整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,由圖可知

          A.相遇前甲的速度是乙的4

          B.兩同學(xué)相遇時(shí)甲行駛了3km

          C.整個(gè)過程甲的平均速度是乙的平均速度的2

          D.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小麗做探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),按照___________(選填自上而下自下而上”)的順序安裝器材更合理,還需要的儀器是:____________

          (2)實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤是:_________;

          (3)小麗糾正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后,水沸騰過程中,溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,可知水的沸點(diǎn)為_______,說明小麗做實(shí)驗(yàn)時(shí)所在地點(diǎn)的大氣壓________(選填低于高于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。若水停止吸熱,水________(選填不能”)繼續(xù)沸騰。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí),沒有逐漸變軟的過程。由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

          1)如圖是_______(填)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。如圖所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是__________。

          2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要___________。

          3)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)該________(填“從上往下”或“從下往上”),固體顆粒應(yīng)當(dāng)_____(大或。┮恍,這么做的目的與把試管放到水中加熱的目的相同,是為了__________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案