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        1. 【題目】古典名著《三國演義》中,猛將張飛單槍立馬在長坂坡當(dāng)陽橋頭,一聲大喝,嚇退十萬曹操大軍.這個(gè)典故形容張飛聲音

          A.頻率高B.音色差C.音調(diào)高D.響度大

          【答案】D

          【解析】

          一聲大喝,嚇退十萬曹操大軍,說明張飛的聲音傳到了每個(gè)士兵的耳中,可說明張飛的聲音響度大,故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 (

          A.5.6V 1.4V
          B.7 V 1.4V
          C.1.4V 7V
          D.1.4V 5.6V

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】光在真空中的傳播速度為____m/s,我國盛產(chǎn)宣紙,一張宣紙的厚度約為170m=___m

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在研究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖.

          (1)在閉合開關(guān)后,如果電流表A1和A2的示數(shù)如圖2所示.若不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差,請?jiān)趫D3中標(biāo)出此時(shí)電流表A3的指針位置:且在圖4的實(shí)物圖上用筆畫出連線代替導(dǎo)線,重現(xiàn)小明當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路.
          (2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,我們可以采用的方法是
          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格,并將(1)中的數(shù)據(jù)填入表格.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】20085月,世博會(huì)在我國上海順利舉行,為向世界充分展示城市,我們的美好生活這一主題,上海建設(shè)越來越注重以人為本.如:城區(qū)汽車禁止鳴笛,住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等.這些措施的共同點(diǎn)是

          A.綠化居住環(huán)境B.降低噪音污染

          C.緩解熱島效應(yīng)D.減少大氣污染

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一些聯(lián)歡晚會(huì)上?煽吹揭环N精彩的手影戲”——《逗趣》.兩位演員用手分別表演了動(dòng)物、人物的各種形態(tài).活靈活現(xiàn)的手影,讓觀眾大開眼界.手影的形成是由于

          A.光的直線傳播B.光的色散

          C.光的反射D.平面鏡所成的像

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是

          A.用小提琴演奏時(shí),琴弦振動(dòng)發(fā)聲B.太陽能、核能都屬于可再生能源

          C.分子間只存在引力,不存在斥力D.光在真空中的傳播速度為3×105m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過程:
          ①按圖甲所示的電路圖連接電路.
          ②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓.
          ③電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測出L2兩端的電壓.
          ④在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),測出AC間的電壓.

          (1)先用電壓表測燈L1兩端的電壓,連接電路如圖乙所示,圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.
          (2)小紅同學(xué)分析小亮的實(shí)驗(yàn)方案后提出:在拆接電壓表時(shí),開關(guān)應(yīng) . 此實(shí)驗(yàn)方案不能測出兩端的電壓,也不能測出兩端的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是
          (3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上應(yīng)再增加一個(gè)步驟是: , 小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器電壓之和,分析表格數(shù)據(jù),你覺得小亮同學(xué)是以的方式改變了AB、BC間的電壓.

          電壓

          UAB/V

          UBC/V

          UAC/V

          數(shù)值1

          1.6

          1.2

          2.8

          數(shù)值2

          1.3

          1.5

          2.8

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