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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （4分）有一電源和電阻連接組成的裝置，只有M、N兩個接線柱可供使用，如圖所示，裝置內電源的電壓和電阻的阻值均未知，現(xiàn)要求測定此裝置內電阻的阻值R．

          (1)下列器材中：
          a、一個未知最大阻值的滑動變阻器；
          b、一個標有額定電壓的燈泡；
          c、一個已知阻值為R0的定值電阻；
          d、一個量程合適的電流表；
          e、一個單刀雙擲開關：“   ”
          根據(jù)你設計的方法，必須選用的器材是        (填字母)．
          (2)簡要說明測量方法，并寫出需要測量的物理量(用字母表示)，并畫出電路圖．                           
                                                          
                                                         ．

          (3)寫出計算電阻阻值的表達式：R＝          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           (1)c、d、e；(2)用電流表測出R和R0串聯(lián)時的電流I1,用電流表測出只接R時的電流I2；電路圖如下圖所示：

          (3)I1 R0/(I2－ I1)
          

          解析試題分析：選擇定值電阻、電流表和單刀雙擲開關組成上圖所示電路，當開關S接1時，和R串聯(lián)，記下電流表示數(shù)，則，開關S接2時，電路中只有R，記下電流表示數(shù)，則，因為電源電壓不變，所以，解得。
          考點：測電阻的特殊方法
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池。
          （1）按圖甲所示的電路，將圖9乙中電流表正確連入電路

          （2）該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3v不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是___________。
          （3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將________（填“增大”、“減小”、“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=        Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是_______________________________            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          實驗室有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電壓表一塊、電阻箱（電路圖符號）一個、阻值分別為1Ω～15Ω的已知定值電阻多個、開關一個和導線若干。小陽想利用其中的大部分器材，設計一個實驗證明：“當通過電阻的電流保持不變時，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”。請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，設計出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          現(xiàn)有下列實驗器材：一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關、足量的導線。請你利用這些器材設計實驗，測出一只未知電阻Rx的阻值。要求：
          (1)在框內畫出實驗電路圖。(2分）

          (2)簡述實驗過程并用已知量和測量量表示Rx。（2分）
                                                 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          （4分）實驗室要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω  2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中三組同學的設計方案(電路圖)。

          (1) 你認為三種設計方案中不可行的是______  ，原因是:________________________。
          (2) 在可行的方案中,你認為_______    組的設計方案可以讓測量結果更準確。
          理由是:_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          小東在實驗室探究電流與電阻的關系。
          （1）在研究過程中，小東用到了控制變量法，應保持電路中電阻R的          不變；現(xiàn)在電路中的電阻R=10Ω，閉合開關后，電流表和電壓表的讀數(shù)分別為6V、0.6A，記錄數(shù)據(jù)后，把電路中的電阻R換成20Ω，下一步應該操作            。
          （2）小東測量了每個已知阻值的定值電阻的電流，記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，歸納出在通過導體的電流與導體電阻阻值之間的關系是：                           。
          U/V
                     		6
                     		6
                     		6
                     		6
                     		6
                     		6
           
          R/Ω
                     		10
                     		20
                     		30
                     		40
                     		50
                     		60
           
          I/A
                     		0.6
                     		0.3
                     		0.2
                     		0.15
                     		0.12
                     		0.1
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          用定值電阻做實驗，探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系．
          (1)如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．

          (2)調節(jié)滑動變阻器，把測量的數(shù)據(jù)填入下表，其中電流表示數(shù)為0.5A，時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為
                V．此時對應所測電阻的阻值        Ω
                      
          (3)在丙圖中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系圖線．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          用如圖1所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關。某同學用該電路進行實驗，主要步驟有：
          A．把開關S接b點，調節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I； B．讀出電阻箱的示數(shù)R； C．把開關S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I； D．根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大； 
          （1）上述步驟的合理順序是__________(只填寫序號)；
          （2）電路中接入電阻R0的目的是__________；
          （3）在步驟A中，若電阻箱調節(jié)好后示數(shù)如圖2所示，則待測電阻的阻值為____Ω。
          （4）本實驗所采用的物理方法可稱為__________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。
          （5）小亮設計了圖3的電路測RX的阻值。與圖1的方法比較，你覺得圖3最顯著的優(yōu)點是：______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

          （1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接．
          （2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是　  　A，小燈泡的阻值是　  　Ω（小數(shù)點后保留一位）；
          （3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值　  　（選填“變化”或“不變”）；
          （4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式．實驗步驟：
          A．按照設計的電路圖連接電路
          B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
          C．　                                          　
          表達式：Rx=　      　（用已知和測量的物理量的符號表示）
          

			
          

			
          
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