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        1. 【題目】用小提琴或鋼琴演奏《梁!范挤浅C烂,你能聽出是鋼琴還是小提琴在演奏,主要是依據(jù)聲音的(
          A.響度
          B.音調(diào)
          C.音色
          D.節(jié)奏

          【答案】C
          【解析】解:因為每種樂器發(fā)聲的材料或結(jié)構(gòu)都不相同,因此會發(fā)出不同音色的聲音,所以可以通過音色辨別不同的樂器; 故選C.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解音色(音色:也叫音質(zhì)、音品,它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動方式等因素有關(guān).人們通常通過辨別音色,來辨別不同的發(fā)聲體).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗中:

          (1)實(shí)驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是____________。

          (2)實(shí)驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個鉤碼,如圖所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊掛上鉤碼(用一種方法)。你的方法是____。

          (3)實(shí)驗中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。這樣做的目的是______________。

          (4)根據(jù)上述三次實(shí)驗,小湖得出杠桿平衡條件是:動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。小利為了進(jìn)一步驗證結(jié)論是否正確,接著進(jìn)行如下操作:在杠桿的同一點(diǎn)用彈簧測力計豎著和斜著拉,使杠桿在水平位置平衡,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)_______改變(選填“會”或“不會”),從而驗證了小湖得出的結(jié)論正確與否。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯,用去一半后,沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的

          A. 質(zhì)量 B. 體積 C. 長度 D. 密度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】教室里裝有多盞日光燈,每多開一盞日光燈,教室電路的(

          A. 總電阻增大 B. 總功率增大

          C. 總電壓增大 D. 總電流不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】克服粒子間的作用力,可以改變物體的形狀和體積,下列現(xiàn)象中是通過克服粒子間的作用力,改變物體形狀和體積的是

          A. 高壓水槍洗車 B. 鍛造機(jī)器零件 C. 用打氣筒給輪胎充氣 D. 用菜刀切菜

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,不計動滑輪的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動摩擦,當(dāng)豎直向上的力F=10N時,恰能使重物G勻速上升,則重物G= N,繩固定端拉力為 N,重物上升10cm,力F向上移動 cm。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用圖所示的滑輪組4s將重2000牛頓物體勻速提升1米,已知滑輪組機(jī)械效率80%,求:
          (1)繩的自由端被拉下多少米?
          (2)有用功?
          (3)對繩的拉力F是多大?
          (4)拉力的功率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2016年10月17日,我國“神舟十一號”載人飛船成功發(fā)射,航天員將醬牛肉、魚香肉絲等太空食品從地球帶到了太空,它們的質(zhì)量(
          A.增大
          B.減小
          C.不變
          D.先增大后減小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測力計的實(shí)驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:

          (1)該同學(xué)制作的彈簧測力計的量程是 N;彈簧的原長是 cm.
          (2)分析表中實(shí)驗數(shù)據(jù),得到的一個重要的實(shí)驗結(jié)論是:.

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          同步練習(xí)冊答案