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        1. 【題目】幾年前福建高速鐵路的開通促進了海西的建設(shè)和發(fā)展.福州到廈門鐵路全程約276km,下表為列車運行時刻表.則

          (1)D6215動車組從福州直達廈門的運行時間是 h,其平均速度是 km/h;
          (2)從上表中可以看出福州與廈門間D6216全程的平均速度 D6215全程的平均速度(填“大于”、“等于”或“小于”)

          【答案】
          (1)1.5,184
          (2)小于
          【解析】(1)由列車運行時刻表可知,D6215動車組從福州直達廈門的運行時間是t=9:52-8:22=1.5h,所以其平均速度 .

          (2)從上表中可以看出福州與廈門間D6216運行時間為t=11:55-10:16=1h39min>t=1.5h,故D6216全程的平均速度小于D6215全程的平均速度.

          所以答案是:(1)1.5;184;(2)小于.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)S1和S2后,下列分析正確的是( )

          A.小燈泡亮、電鈴響
          B.小燈泡亮、電鈴不響
          C.小燈泡不亮、電鈴響
          D.小燈泡不亮、電鈴不響

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像。該物質(zhì)晶體(填“是”或“不是”),該過程從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了 min,熔化過程中它的內(nèi)能 (填“增大”、“不變”或“減小”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知撬棒AD=1m , CD=BC=0.2m.石頭垂直作用在棒上的力是420N,若要撬動石頭,則施加在撬棒,A點的力至少是( )

          A.84N
          B.280N
          C.140N
          D.63N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列對圖象的闡述中錯誤的是(
          A.甲表示同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
          B.乙表示勻速直線運動的路程和時間的關(guān)系
          C.丙表示通過一個小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系
          D.丁表示燃料的熱值和燃料質(zhì)量的關(guān)系

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】給一定質(zhì)量的水加熱,水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖中a所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則水的溫度與時間的關(guān)系圖象正確的是( )

          A.a
          B.b
          C.c
          D.d

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,要使滑片P向左移動時連入電路的電阻變小,接線柱連接正確的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電表是測量的儀表.將某一用電器接在此表的電路中,只讓該用電器單獨工作,當(dāng)表盤轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn)時用了2min,則此用電器的實際功率為W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”時,某小組的同學(xué)們提出如下猜想:
          猜想1:可能跟物體浸入液體中的體積有關(guān);
          猜想2:可能跟物體浸入液體中的深度有關(guān);
          猜想3:可能跟液體的密度有關(guān).
          為了驗證以上猜想,該小組同學(xué)做了如下圖所示的實驗,在彈簧測力計下端掛一物體依次把它緩緩地浸入水中不同的位置,然后又把它浸沒到鹽水中.請回答下列問題:

          (1)物體從①→②→③的過程中,彈簧測力計的示數(shù)在 , 鐵塊受到的浮力在(填“變大”、“變小”或“不變”).
          (2)物體從③→④的過程,是為了驗證猜想(選填序號),實驗現(xiàn)象表明該猜想是的(填“正確"或“不正確”).
          (3)物體從④→⑤過程中,應(yīng)保持相同,得出猜想是正確的,這種研究問題的方法叫.

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          同步練習(xí)冊答案