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        1. (2012?廈門(mén))小嫻不小心將甲、乙兩磁鐵棒各摔成兩半,破裂情況如圖所示.若將兩磁鐵棒按原狀自然接合,則甲棒兩半將互相
          吸引
          吸引
          ,乙棒兩半將互相
          排斥
          排斥
          分析:首先要明確,所有的磁體都有兩個(gè)磁極:N、S極,斷開(kāi)后的磁體也是這樣,從磁體斷口處確定磁極,進(jìn)一步利用磁極間的作用規(guī)律來(lái)確定斷面處的相互作用情況.
          解答:解:
          當(dāng)圓形磁體水平斷開(kāi)后,如圖甲所示,就會(huì)形成兩個(gè)磁體,其中斷面處分別是剛形成的兩個(gè)磁體的N、S極,所以當(dāng)兩者靠近時(shí),會(huì)相互吸引.
          當(dāng)圓形磁體豎直斷開(kāi)后,如圖乙所示,兩個(gè)磁極在上下兩個(gè)圓形面上,兩個(gè)斷開(kāi)后的磁體的上面和下面仍為同名磁極,所以在靠近時(shí)會(huì)相互排斥.
          故答案為:吸引;排斥.
          點(diǎn)評(píng):理解掌握磁體的性質(zhì),磁極間的相互作用規(guī)律是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.明確圓形磁體豎直斷開(kāi)后,磁體原來(lái)的NS極的位置是解決此題的難點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?廈門(mén))小婕家的浴室里有一面除霧鏡,如圖所示.鏡面背后有連接鎳鉻金屬薄片的電路,接通電源一會(huì)兒后,就可以消除附著在鏡面上的“白氣”,使鏡子保持清晰明亮.
          請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí),分別解釋鏡面上“白霧”的形成過(guò)程與消除過(guò)程.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?廈門(mén))小鷺想探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān).她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處.
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察同一滑塊
          沖上斜面的高度
          沖上斜面的高度
          來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大小.
          (2)比較如圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以初步得出,彈簧的彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就
          越大
          越大

          (3)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小la<lb=lc,則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢(shì)能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是
          Ea<Eb=Ec
          Ea<Eb=Ec

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?廈門(mén))小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn),根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫(huà)出相關(guān)圖形,如圖1所示.
          (1)要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),都需要的測(cè)量?jī)x器是
          秒表
          秒表
          溫度計(jì)
          溫度計(jì)

          (2)水沸騰的溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,該示數(shù)是
          DE
          DE
          段所對(duì)應(yīng)的溫度(選填“AB”或“DE”).此實(shí)驗(yàn)室的大氣壓
          低于
          低于
          1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”).
          (3)如圖1(a)所示,OA段與BC段的傾斜程度不同,這是因?yàn)?!--BA-->
          冰的比熱容比水的比熱容小
          冰的比熱容比水的比熱容小

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?廈門(mén))小龍發(fā)現(xiàn)平時(shí)不戴眼鏡的陳老師在閱覽室看報(bào)時(shí)卻要戴著眼鏡才能看清,小龍對(duì)陳老師的眼睛及所戴眼鏡的判斷合理的是(  )

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