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          如圖26所示，小柯積極參加體育鍛煉。
          （1）圖甲所示為小柯初學(xué)俯臥撐時的姿勢，圖乙所示為他經(jīng)練習(xí)后的俯臥撐姿勢。圖乙中小柯雙手所受的支持力    （填“>”、“=”或“<”）圖甲的情況。
          （2）圖乙中，他的身體可作為一個杠桿，O點是支點。他的質(zhì)量為50千克，所受重力可視為集中在A點。將身體撐起時，地面對雙手的支持力至少多大？（取g=10牛/千克）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1）>   1分
          （2）l1 =0.4m＋0.8m="1.2m   " l2 =0.8m
          F2 =G＝mg＝50Kg×10N/Kg＝500N           1分
          根據(jù)杠桿平衡條件F1l1＝F2l2得：       2分
          地面對雙手的支持力F1＝F2l2/l1
          ＝（500N×0.8m）/1.2m   1分
          ＝333.3N（或333.33N）
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          盤山公路實際上是簡單機(jī)械中___________的應(yīng)用，使用它________省功(填“能”或“不能”)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在

          ________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將平衡螺母向________調(diào)節(jié)．如
          圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一
          格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
          (1)請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
          實驗次數(shù)
          		動力F1/N
          		動力臂L1/cm
          		阻力F2/N
          		阻力臂L2/cm
          1
          		1.5
          		10
          		1
          		 
          2
          		1
          		20
          		 
          		10
          3
          		1
          		20
          		1.5
          		10
          (2)小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是____________________．
          (3)在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了       
          A．減小摩擦           B．多次測量取平均值減小誤差
          C．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確   D．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          螺旋常和杠桿結(jié)合在一起使用，以達(dá)到省力的目的。那么螺旋是如何省力的呢？如圖為舉重螺旋（千斤頂）的結(jié)構(gòu)示意圖，設(shè)螺距為h，螺旋手柄末端到螺旋軸線的距離為L，當(dāng)螺旋旋轉(zhuǎn)一周時，重物被升高一個螺距。當(dāng)作用在手柄末端上的最小力為F時，剛好將重為G的物體舉起，此時螺旋的機(jī)械效率為η。根據(jù)上述可知，需要作用在手柄末端上的最小的力F =_________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，用一根自重可以忽略不計的撬棒撬動石頭，若撬棒上C點受到的壓力是1500N，且AB=1.5m,BD=0.3m,CD=0.2m，則要撬動這塊石頭所用的最小力為
          A．50N
          B．100N
          C．150N
          D．200N
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小明在學(xué)校參加植樹活動時，使用如圖12所示的鋼絲鉗，剪鐵絲時鋼絲鉗是      杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”)，擰螺絲時它是哪一種簡單機(jī)械：        ；剪鐵絲時動力臂長為10cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要克服1000 N的阻力，小明至少用       N的力才能將鐵絲剪斷。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖中的起瓶器，它屬于      杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”)，它的支點是       (填A(yù)、B 、C或D)；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中       點用力最小(填A(yù)、B 、C或D)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計題
			
          

						
          在B點畫出使杠桿AB在下圖所示位置靜止時所用最小力F的示意圖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，杠桿AB在三個力--F1、F2和F3的分別作用下都能處于平衡（O為支點），已知OC=CB，則（　　）
          A．F1=F3＞F2B．F1＞F2＞F3C．F1＜F2＜F3D．F1=F2=F3

          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案