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          如圖所示，小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng)，他在玩滑板的過程中，對(duì)幾個(gè)力學(xué)問題的思考，下列說法正確的是（　�。�
          A．人和滑板滑得越快慣性越大
          B．滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦
          C．滑板隨人動(dòng)是因?yàn)樾c滑板固定在一起
          D．人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          解：A、一切物體在任何時(shí)候都有慣性，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，故A錯(cuò)誤；
          B、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦，因此滑板底部安裝輪子是利用了滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦力；故B正確；
          C、滑板隨人動(dòng)是因?yàn)樾c滑相對(duì)靜止，保持相同的速度，故C錯(cuò)誤；
          D、人對(duì)滑板的壓力，受力物是滑板；對(duì)人的支持力，受力物是人，壓力和支持力不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．
          故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          自行車是我們熟悉的交通工具。以下涉及摩擦力的分析中，錯(cuò)誤的是
          A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
          B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦的
          C．剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
          D．軸承內(nèi)滾珠是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法中不正確的是
          A．運(yùn)動(dòng)的物體一定受到外力的作用
          B．物體沒有受到外力作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
          C．當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，它一定受到了外力的作用
          D．物體在沒有外力作用時(shí)，一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
			
          

						
          如圖所示，請(qǐng)畫出靜止在斜面上的物體所受重力、摩擦力的示意圖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          學(xué)過第七章之后接觸到一系列的名詞：水滴、月亮、太陽(yáng)、地球、太陽(yáng)系、銀河系、夸克、分子、質(zhì)子、原子．請(qǐng)你將它們按由大到小的順序排列好               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒有推動(dòng)（如圖所示），是因?yàn)?br />
          A．推力小于講臺(tái)的慣性 
          B．推力小于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力
          C．推力等于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力
          D．推力等于講臺(tái)桌的重力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利．汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題：

          (1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的       沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
          (2)小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是為了使車內(nèi)物體所成的     像(選填“實(shí)”或“虛”)位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線．
          (3)有的轎車尾部安裝一個(gè)“氣流偏導(dǎo)器”，它是依據(jù)                      的原理，當(dāng)轎
          車高速行駛時(shí)，能產(chǎn)生較大的抓地力．
          (4)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是用水作冷卻劑的，這是利用了水的　　　　　　的性質(zhì)；冬天，小明的父親開車行駛在路上，不一會(huì)兒汽車擋風(fēng)玻璃的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了一層“白霧”，為了盡快消除“白霧”，你認(rèn)為應(yīng)該開啟空調(diào)的　　　　(填“冷”或“熱”)風(fēng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小華同學(xué)五一期間和媽媽一起去上海旅游并親身體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)----過山車，當(dāng)他乘坐過山車在環(huán)形跑道上高速行駛時(shí)，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)。這時(shí)他選取的參照物是       ；當(dāng)他乘坐的過山車位于如圖所示位置時(shí)，他自身受到的重力方向是      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．小明這一合作小組的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

          (1) 實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿木板水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為      N，其依據(jù)是                      。
          (2)小明做了4次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助他用描點(diǎn)法在方格紙上畫出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系圖。


          (3) 分析圖像可得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成      。
          （4）實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí)，愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運(yùn)動(dòng)鞋那個(gè)防滑效果更好。請(qǐng)您利用上述儀器，寫出實(shí)驗(yàn)方法：                                                  
                                                                                       。
          

			
          

			
          
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