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          測量電阻的阻值．
          

          實驗器材：電源、待測電阻RX、已知電阻R0、開關各一個；電流表兩塊；導線若干．
          

          (1)
          		

          

          在下邊的方框內畫出實驗電路圖；
          

          

          

          

          (2)
          		

          

          需要測量的兩個物理量及其字母符號是________；
          

          

          

          (3)
          		

          

          寫出計算電阻RX的數(shù)學表達式：RX＝________．
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          (1)
          		

          　　(1)見下圖．
          

          

          (2)
          		

          通過R0的電流I1和通過的電流I2；
          

          (3)
          		

          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學用如如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗，己知小燈泡額定電壓是2.5V，
          （1）將圖的電路連接成完整的測量電路．
          精英家教網(wǎng)
          （2）電路中滑動變阻器對電路起保護作用，因此閉合開關前，其滑片應移到最
           
          （選填“左”或“右”）端．閉合開關，移動變阻器滑片，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如如圖所示，這時通過小燈泡的電流是
           
          A．
          （3）下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù)：
          精英家教網(wǎng)
          他們完成實驗進行相互交流時，小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W，你認為
           
          的說法正確．理由是
           
          ．
          （4）完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值（約10Ω）．他用電阻絲替換了小燈泡，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，小明認為不改變其它電路元件連接方式，也能完成實驗．請你幫助小明完成實驗．已知滑動變阻器最大阻值為R′，電源電壓恒定不變．  （寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式）
          實撿操作步驟
          表達式：Rx=
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宣武區(qū)一模）小麗測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．實驗桌上備有以下實驗器材：待測小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關各一個；導線若干．
          （1）請你在實物連接圖中用筆畫線代替導線將電壓表連入電路．
          （2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到
          B
          B
          端．這樣做能對電路起保護作用，在此實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是
          改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓
          改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓
          ．
          

          


          
實 驗 序 號
1
2
3
4
5
6
          

          
小燈泡兩端的電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
          

          
通過小燈泡的電流I/A
0.08
0.10
0.14
0.18
0.20
0.22
          

          
小燈泡消耗的電功率
0.04
0.10
0.21
0.36
0.50
0.62
          

          
小燈泡的發(fā)光亮度
不發(fā)光
很暗
較暗
較亮
正常發(fā)光
很亮
          （3）若開關閉合后，小麗發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是
          小燈泡短路
          小燈泡短路
          ．
          （4）排除故障后，小麗通過實驗得到的數(shù)據(jù)記錄如下表．你通過分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到：小燈泡發(fā)光亮度與其消耗的電功率之間的關系，除此之外你還能發(fā)現(xiàn)：燈泡的電阻值
          隨小燈泡兩端電壓升高，燈泡電阻變大
          隨小燈泡兩端電壓升高，燈泡電阻變大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?南京二模）小華想用“伏安法”測串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值．在這個實驗中，使用了滑動變阻器，其主要作用是
          改變電阻的電壓和電流，多次測量取平均值
          改變電阻的電壓和電流，多次測量取平均值
          ．
          （1）圖（a）是本實驗的實物部分連接圖，請用實線代替導線完成正確連接．

          （2）電路連接后，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該置于
          A（或C）
          A（或C）
          端．
          （3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無讀數(shù)，接下來他應進行的操作是
          檢查電池是否電已耗光（或各接線處是否連接完好）
          檢查電池是否電已耗光（或各接線處是否連接完好）
          （電表完好）；排除故障，再次閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電壓表擺動出現(xiàn)了如圖（b）所示情況．請分析他們在電壓表的使用上存在什么問題，并寫在橫線上：
          電壓表正、負接線柱接反了
          電壓表正、負接線柱接反了
          ．
          （4）當他們進行正確實驗時，測出了若干組電壓值和電流值．下表是其中的三組數(shù)據(jù)和由它們計算的結果．在圖c的坐標中，已描出一些電壓值和電阻值所對應的坐標點，請將表格中的三組電壓值和電阻值在坐標中描點，并根據(jù)你描出的點和已給出的點，畫出定值電阻的R-U圖線．
          

          


          
 項目
 電流I/A
 電壓U1/V
 電阻R1/Ω
          

          
 次數(shù)
          

          
 1
 0.09
 1.1
12.2 
          

          
 2
 0.15
 1.8
 12.0
          

          
 3
 1.19
 2.5
 12.1
          

          
 電阻的平均值
 R1=12.1Ω
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小斌學了“伏安法”測電阻后，看到自己買的學具里有小燈泡，決定來測量一下小燈泡的電阻，他還觀察到小燈泡上標有“2.5V”的字樣．

          （1）實驗原理是
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I
          ．圖1是他連接的電路，還有部分沒有連接完整，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整，要求滑片向左移時燈泡變亮；
          （2）當他連完最后一根導線時，燈立即發(fā)光，則可能是因為他在連接電路時
          沒有斷開開關
          沒有斷開開關
          ；若電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉，但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，兩個表的示數(shù)都不變，原因可能是
          滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
          滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
          ；
          （3）小斌將測量得到的數(shù)據(jù)及計算結果填入下面的表格中：
          

          


          
  實驗次數(shù)
    1
    2
    3
    4
          

          
  電壓U/V
    2.5
    2.0
    1.5
    1.0
          

          
  電流I/A
    0.30
    0.26
    0.22
    0.18
          

          
  電阻R/Ω

    7.7
    6.8
    5.6
          可以得出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
          8.3
          8.3
          Ω（保留一位小數(shù)），還可以知道該燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          W；
          （4）從數(shù)據(jù)中小斌發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是在變化的，這是因為燈絲電阻會隨
          溫度
          溫度
          的變化而改變；他把幾次實驗算出的電阻值加起來求平均值，這種做法
          不合理
          不合理
          （填“合理”或“不合理”）．
          （5）他想繼續(xù)測量另一個定值電阻Rx的大小時，電壓表不慎損壞，經(jīng)過思考，他利用電流表、干電池、已知最大阻值為Rp的滑動變阻器、開關、導線設計出如圖2電路圖：實驗步驟為：
          ①按照電路圖連接實物，連線時斷開，滑片置于最大阻值處：
          ②閉合開關，讀出此時電流表的示數(shù)為I1；
          ③將滑片移到最小阻值處，讀出此時電流表的示數(shù)為I2；
          ④斷開開關，整理器材，并把滑動變阻器的最大阻值Rp記錄下來．則Rx=
          I1R0
          I2-I1
          I1R0
          I2-I1
           （用符號表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面是某同學擬出的一份實驗報告．
          

          


          

            實      驗      報        告

          

          
實驗目的


          

          

          實驗原理
          及電路圖          		

          歐姆定律
          精英家教網(wǎng)          		

          

          

（1）按照電路圖連接好電路，調節(jié)滑動變阻器R，使電路中電阻較在；

          

          
實驗步驟
（2）接通開關S，讀出電流表和電壓表的示數(shù)；

          

          

（3）根據(jù)測量的電壓、電流值算出Rx的阻值；

          

          
實驗記錄
電壓（V）2.8    電流（A）0.4     電阻（Ω）

          

          
實驗討論
略

          試回答下列問題：
          （1）本實驗報告不夠完整，應添上的基本項目是：a
           
          ；b
           

          （2）從“實驗報告”看，主要缺陷是：
           
          ；
          （3）滑動變阻器在實驗中所起的作用是：a
           
          ；b
           
          ；
          （4）假如該同學實驗時，剛一“接觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最大刻度，其原因可能是：a
           
          ；b
           
          ．
          

			
          

			
          
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