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        1. 【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)家里轎車的前燈有好幾組,且燈絲粗細(xì)不同,發(fā)光的亮度也不同,他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細(xì)有關(guān),于是他設(shè)計了模擬電路,并選擇下列器材:電源、滑動變阻器、小燈泡(L1“2.5V 1.25W”、L2“2.5V 0.5W”各一只,代替轎車前燈)、電流表、電壓表等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.
          (1)按圖甲連接電路時,應(yīng)先將開關(guān) , 并將變阻器的滑片移至處.
          (2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,A、V1無示數(shù),V2有示數(shù),則電路出現(xiàn)的故障是
          (3)排出故障后,移動變阻器的滑片,分別讀出電流表、電壓表的示數(shù),觀察共記錄燈泡發(fā)光情況,填入表一,當(dāng)變阻器滑片移至某一位置時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為A,此時發(fā)現(xiàn)燈L2發(fā)光異常耀眼,原因是 , 此時,他應(yīng)該
          (4)分析數(shù)據(jù),可得結(jié)論:兩燈串聯(lián),燈泡的燈絲越細(xì),發(fā)光越
          (5)然后,小明按圖丙所示設(shè)計連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二,根據(jù)表二可得出結(jié)論:兩燈并聯(lián)時,燈泡的燈絲越細(xì),發(fā)光越
          表一:

          燈泡L1

          粗細(xì)

          電壓/V

          電流/A

          亮度

          燈泡
          L2

          粗細(xì)

          電壓/V

          電流/A

          亮度

          0.6

          0.12

          不發(fā)光

          細(xì)

          1.5

          0.12

          微亮

          0.8

          0.16

          微亮

          細(xì)

          2.0

          0.16

          不很亮

          1.0

          0.20

          微亮

          細(xì)

          2.5

          0.20

          較亮

          1.3

          不很亮

          細(xì)

          3.25

          異常耀眼

          表二:

          燈泡L1

          粗細(xì)

          電壓/V

          電流/A

          亮度

          燈泡
          L2

          粗細(xì)

          電壓/V

          電流/A

          亮度

          1.0

          0.2

          微亮

          細(xì)

          1.0

          0.08

          不發(fā)光

          1.5

          0.3

          不很亮

          細(xì)

          1.5

          0.12

          微亮

          2.0

          0.4

          較亮

          細(xì)

          2.0

          0.16

          不很亮

          2.5

          0.5

          明亮

          細(xì)

          2.5

          0.20

          較亮


          (6)小明完成實(shí)驗(yàn)后有困惑,通過向爸爸請教,明白了轎車的同側(cè)前燈是可以不同時工作的,在額定電壓相同時,若想要更換更亮的轎車前燈,應(yīng)選擇燈絲較(選填“粗”或“細(xì)”)的燈泡.

          【答案】
          (1)斷開;最大值
          (2)L2斷路了
          (3)0.26;L2實(shí)際功率大于它的額定功率;將滑動變阻器的滑片向左移動,減小燈泡兩端電壓
          (4)亮
          (5)暗
          (6)粗
          【解析】解:(1)為了保護(hù)電路,按圖甲連接電路時,應(yīng)先將開關(guān)斷開,并將變阻器的滑片移至最大值左端;(2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,A無示數(shù),說明電路可能出現(xiàn)斷路,V1無示數(shù),說明V1到電源間有斷路,V2有示數(shù),說明V2到電源間 是通路,由此可知故障是燈泡L2斷路了;(3)由圖乙知,電流表使用0﹣0.6A量程,分度值0.02A,所以電路中電流為0.26A;由表格數(shù)據(jù)知此時燈泡L2的實(shí)際電壓為3.25V,所以它的實(shí)際功率:P2=U2I2=3.25V×0.26A=0.845W,此時其實(shí)際功率大于它的額定功率0.5W,所以燈L2發(fā)光異常耀眼;由題知,L2的額定電壓是2.5V,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,要減小它的電壓,滑動變阻器的滑片應(yīng)向左滑動以增大其連入電路的阻值,使電壓不高于2.5V;(4)由P= 可得兩燈電阻:R1= = =5Ω,R2= = =12.5Ω,導(dǎo)體的電阻的與其材料、長度和橫截面積有關(guān),所以燈絲材料和長度一定,L2的燈絲較細(xì),串聯(lián)時較亮;(5)由圖丙知,兩燈并聯(lián),由表二中數(shù)據(jù)可知,L1較亮,L2較暗,所以兩燈并聯(lián)時,燈泡的燈絲越細(xì),發(fā)光越暗;(6)串聯(lián)電路中各用電器相互影響,并聯(lián)電路中各支路互不影響.由題知,轎車的同側(cè)前燈是可以不同時工作的,即同側(cè)前燈是并聯(lián)的,由(5)中結(jié)論知,在額定電壓相同時,若想要更換更亮的轎車前燈,應(yīng)選擇燈絲較粗的燈泡.
          故答案為:(1)斷開;最大值;(2)L2斷路了;(3)0.26;L2實(shí)際功率大于它的額定功率;將滑動變阻器的滑片向左移動,減小燈泡兩端電壓;(4)亮;(5)暗;(6)粗.
          (1)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,變阻器處于最大值處;(2)電流表無示數(shù)說明電路可能有斷路,根據(jù)電壓表示數(shù)情況分析判斷故障;(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表示數(shù);燈泡的亮度是由其實(shí)際功率決定的由此分析解答;(4)由P= 計算兩燈電阻,由電阻的影響因素分析兩燈燈絲的粗細(xì),根據(jù)燈泡的亮度情況分析解答;(5)兩燈并聯(lián)時,根據(jù)表中燈泡亮度情況分析解答;(6)由串聯(lián)和并聯(lián)電路特點(diǎn),結(jié)合燈泡亮度與燈絲粗細(xì)關(guān)系分析解答.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,拿一個遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前面,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走遠(yuǎn)視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

          A.同時將光屏和蠟燭適當(dāng)移近凸透鏡
          B.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
          C.將光屏適當(dāng)移近凸透鏡
          D.將蠟燭適當(dāng)移近凸透鏡

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在晝夜明燈的地下停車場,駕駛員根據(jù)車位入口上方的紅綠燈入停.如圖是小吳設(shè)計的自動控制電路,將光控開關(guān)(遮光時開關(guān)閉合)裝在每個車位地面中央,紅綠燈裝在車位入口上方.當(dāng)車位未停車時,光控開關(guān)處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),燈(選填“L1”或“L2”)亮.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】改變物體內(nèi)能的方式有兩種.圖甲說明:可以改變物體的內(nèi)能;圖乙說明:可以改變物體的內(nèi)能.
          (圖甲:放入冰箱的食物溫度降低,圖乙:迅速壓下活塞使引火儀內(nèi)空氣溫度升高)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,左邊量筒中裝有100毫升的水,右邊是一個完全一樣的空量筒,從左邊的量筒向右量筒倒入50毫升的水,左邊剩下的水為55毫升,如圖乙所示.然后再把右邊的50毫升水倒回左邊,總體積還是100毫升,如圖丙所示.通過這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可能是什么原因造成的,請你根據(jù)所學(xué)物理知識,提出一個合理的猜想:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,取兩個相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來.下列說法正確的是(
          A.A中正電荷通過金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小
          B.B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A,B金屬箔的張角增大
          C.A中正電荷通過金屬棒流向B,同時B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A
          D.金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A,B金屬箔的張角增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的小組的同學(xué)們選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.
          (1)小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,她觀察發(fā)現(xiàn):平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜.你認(rèn)為在圖乙所示的1、2、3三幅圖中,圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.
          (2)器材調(diào)整正常后,若蠟燭A距平板玻璃10cm,則蠟燭B與蠟燭A相距才能與蠟燭A的像完全重合.
          (3)如圖所示,小明把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,最好選用

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖甲所示.R1和R2均為電熱絲,S、S1都閉合時為加熱燒煮狀態(tài),S閉合、S1斷開時為保溫燜飯狀態(tài).煮飯時,把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示.求:
          (1)S和S1都閉合時電飯鍋的電功率;
          (2)電熱絲R2的阻值;
          (3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】徐老師和同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室做探究【水沸騰時溫度變化特點(diǎn)】的實(shí)驗(yàn)時,觀察到水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示,則所測水的沸點(diǎn)為℃,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);開始實(shí)驗(yàn)時燒杯內(nèi)最好裝入熱水,這樣做的好處是

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