【題目】在紙上剪一個(gè)很小的☆形孔，讓太陽(yáng)光垂直照射到小孔上，那么地面上產(chǎn)生的光斑是
A. ○形，它是太陽(yáng)的實(shí)像 B. ☆形，它是太陽(yáng)的實(shí)像
C. ○形，它是太陽(yáng)的虛像 D. ☆形，它是太陽(yáng)的虛像
小學(xué)奪冠AB卷系列答案
ABC考王全優(yōu)卷系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”
（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定.
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的關(guān)系.
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是.
（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像， 這說(shuō)明平面鏡所成的像是像.
（5）若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭所成的像大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）.
（6）小方同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)蠟燭B都無(wú)法與蠟燭A的像重合，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是.
（7）細(xì)心的小方透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí)，看到像后面還有一個(gè)覺模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)看，電燈發(fā)光是把電能轉(zhuǎn)化為________能和________能，水果電池是把________能轉(zhuǎn)化為________能．電動(dòng)機(jī)工作是把電能轉(zhuǎn)化為________能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問(wèn)題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān)；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．
燈的功率/W | 物體和燈的距離/m | 像的明暗程度 |
5 | 1 | 暗 |
25 | 1 | 較暗 |
40 | 1 | 亮 |
實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．
燈的功率/W | 物體和燈的距離/m | 像的明暗程度 |
5 | 0.5 | 亮 |
5 | 1.0 | 較亮 |
5 | 1.5 | 暗 |
（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來(lái)探究猜想（選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的越小，物體所成的像越亮；
（3）小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的有關(guān)；請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議.
（4）細(xì)心的小紅還發(fā)現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，這樣設(shè)計(jì)的目的是夜間開車時(shí)使車內(nèi)物體通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像在車窗的（選填“上方”或“下方”），不致影響司機(jī)觀察路況；而大型貨車的擋風(fēng)玻璃不太傾斜，這時(shí)車內(nèi)物體所成的像盡管在司機(jī)的正前方，但由于司機(jī)的座椅位置較（選填“高”或“低”），人觀察路面是俯視的，并不影響司機(jī)觀察路況.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在今年9月3日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，我國(guó)在天安門廣場(chǎng)舉行盛大閱兵，氣勢(shì)恢宏．如圖是大閱兵的一個(gè)場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?/span>
B.整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光的直線傳播來(lái)判斷的
C.軍人整齊的腳步聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D.旗手高舉的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因?yàn)槲樟颂?yáng)光中的紅光
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)和信息化部正式發(fā)放4G牌照，宣告我國(guó)通信行業(yè)進(jìn)入4G時(shí)代．4G時(shí)代的到來(lái)，將使我們可以使用4G手機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行無(wú)線網(wǎng)絡(luò)登錄．對(duì)于手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)，下列說(shuō)法正確的是
A. 使用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào) B. 使用電磁波傳輸模擬信號(hào)
C. 使用超聲波傳輸數(shù)字信號(hào) D. 使用紅外線傳輸模擬信號(hào)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】_____把太陽(yáng)光分解成不同顏色的光，它們按一定的順序排列，形成太陽(yáng)的可見光譜。在紅光_____的輻射光叫做紅外線；在光譜的_____，還有一種看不見的光，叫做紫外線。紅外線、紫外線都是人眼看不見的光。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)
（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定圖甲中A、B兩鐵圈中的鐵圈.
（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置及讀溫度的方法如圖甲所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：
①②
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的器材，除上甲圖所示器材外，還需要火柴和
（4）溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 ．
（5）若操作正確無(wú)誤，根據(jù)圖乙可知某一時(shí)刻燒杯中水的溫度是℃.
（6）下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是℃.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)的溫度是℃，可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
（7）如上圖丙中的四個(gè)圖表示的是水在沸騰前后連續(xù)加熱過(guò)程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來(lái)：.（只要寫字母）
（8）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：從開始加熱到水剛沸騰時(shí)所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你想一種可以節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法.
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