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        1. 【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

          (1)將木塊放在水平木板上。用彈簧測力計沿水平方向拉動,使木塊做__________運動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù);

          (2)甲,乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與________有關;_______ 兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關;

          (3)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關,于是他在上述實驗的基礎上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗,將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想,這種做法是______(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是_______________________。

          次數(shù)

          木塊大小

          接觸面積S/cm2

          摩擦力f/N

          1

          整塊

          150

          1.5

          2

          三分之二塊

          100

          1.0

          3

          三分之一塊

          50

          0.6

          【答案】勻速直線 壓力 甲、丙 錯誤 沒有控制壓力大小相等

          【解析】

          (1)[1] 要使木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù),說明兩個力是平衡力,根據(jù)牛頓第一定律可知,物體需要做勻速直線運動。故用彈簧測力計沿水平方向拉動,使木塊做勻速直線運動。

          (2)[2]甲、乙兩個實驗,接觸面粗糙程度相同,壓力不同,測力計示數(shù)不同,說明滑動摩擦力的大小與壓力有關。

          [3]研究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關,要控制壓力大小相同,故甲、丙兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。

          (3)[4][5]研究滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關,要控制壓力和接觸面粗糙程度相同,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗,不僅接觸面的面積改變了,壓力大小也改變了,故表格中的數(shù)據(jù)就不能作為摩擦力與受力面積的關系了,這種做法是錯誤的,沒有控制壓力大小相等。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】智能行李箱,具有數(shù)字控制解鎖功能,通過手機即可進行鎖定或者解鎖行李箱,行李箱提手下安裝著傳感器,當用戶提起箱子時,傳感器便能測出箱子的重量。如圖是傳感器的原理圖,電源電壓為6 V,壓力傳感器的電阻R會隨壓力大小發(fā)生變化,壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關系如表所示。g10 N/kg

          壓力F/N

          0

          50

          100

          150

          200

          250

          300

          350

          電阻R

          500

          300

          280

          245

          200

          170

          150

          140

          1)手機解鎖行李箱是通過________傳遞信息的,行李箱提手下安裝的傳感器是用________(選填“導體”或“半導體”)材料制成的。

          2)若空箱的質量為5 kg,電路中電流是0.03 A,箱內物品的質量是多少____?

          3)若壓力傳感器的接觸面積為5 cm2,能承受的最大壓強為6×105 Pa ,則該稱量表(電流表)的量程是多少_____?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖甲所示的滑輪組將物體M0.5 m/s的速度勻速提升了5 m的高度。已知被提升的物體M重為760 N,卷揚機加在繩子自由端的拉力為F,拉力做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示,不計繩重及摩擦。求:

          (1)滑輪組提升物體所做的有用功W;

          (2)滑輪組提升物體的機械效率η;

          (3)動滑輪的重力G。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】近日來,霧霾天氣侵襲了河南大部,同時伴隨有強風。某初中生設計了如圖甲所示的一種測定風力的裝置。當有風吹到迎風板上時,壓敏電阻R的阻值會發(fā)生變化,工作時迎風板總是正對風吹來的方向。已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R0阻值為1.0Ω。壓敏電阻的阻值R與迎風板所承受風力F的關系如圖乙所示。

          (1)如圖所示,風力表是由________(選填“電流”或“電壓”)表改裝而成;

          (2)若迎風板的面積為100cm2,壓敏電阻的阻值為0.5Ω時,求迎風板所承受的壓強________;

          (3)無風時,電路中電流是多少________?此時壓敏電阻消耗的功率是多少________?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為某汽車研究所研制的一種太陽能電動觀光車。按照設計,其外殼的總體積為0.02 m3,為減輕車體自身的重量,外殼擬采用新近發(fā)現(xiàn)的一種強度相當于鋼鐵25倍的聚丙烯塑料制造。已知:觀光車太陽能電池板面積為3 m2,車載蓄電池每次充電最多能儲存4×107 J的電能。聚丙烯塑料的密度ρ1.1×103 kg/m3,取g10 N/kg.煤的熱值為3×107 J/kg

          (1)太陽能電池板充電時是將________能轉化為________能;

          (2)該觀光車外殼的質量是多少______?

          (3)若該車其余部分的質量為242 kg,車輪與地面的接觸總面積為0.05 m2,則該車靜止時對水平地面的壓強是多大______

          (4)若某地夏季9001700(共8個小時)太陽輻射的平均功率為1 000 W/m2,太陽能電池板的能量轉化效率為25%,則在這8小時內,該觀光車獲得的電能為多少焦耳______?這些電能相當于燃燒多少煤產(chǎn)生的熱量______?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在研究杠桿平衡條件的實驗中所用的實驗器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測力計,刻度尺,細線和質量相同的0.5N重的鉤碼若干個。

          (1)如圖A所示,實驗前,杠桿左側下沉,則應將左端的平衡螺母向_______(選填)調節(jié),直到杠桿在_______位置平衡,目的是便于測量________,支點在杠桿的中點是為了消除杠桿________對平衡的影響。

          (2)小明同學所在實驗小組完成某次操作后,實驗象如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N,動力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂L2=________m。

          (3)甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了動力×動力臂=阻力×阻力臂的結論,乙同學認為他的做法不合理,理由是__________________________________________________。

          (4)丙同學通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結論是:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,與小組同學交流后,乙同學為了證明丙同學的結論是錯誤的,他做了如圖C的實驗,此實驗_____(選填不能)說明該結論是錯誤的,圖C實驗中,已知杠桿上每個小格長度為5cm,每個鉤碼重0.5N,當彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,動力×動力臂____(選填等于不等于)阻力×阻力臂”。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后,得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結論,這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進行了深入探究:

          (1)測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點,是為了測量燈泡________的電壓,閉合開關,電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是________。

          (2)測量電路中導線的電壓。測出導線間的電壓大約為,由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現(xiàn)象,應選擇較________(選填:“粗”或“細”)的導線,原因是________。

          (3)完成以上步驟后,他們準備測量開關兩端的電壓,你認為這一步驟是否有必要,理由是________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,李同學將質量相同的海波和石蠟分別裝在兩個相同的試管中,同時放在一個裝有水的燒杯中加熱,實驗裝置如圖所示。實驗過程中,他每隔1 min 記錄一次海波和石蠟的溫度和狀態(tài),實驗數(shù)據(jù)如表所示。

          時間

          /min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          11

          12

          海波

          的溫

          /℃

          40

          42

          44

          46

          48

          48

          48

          48

          48

          48

          50

          53

          56

          石蠟

          的溫

          /℃

          40

          41

          42

          44

          46

          47

          48

          49

          51

          52

          54

          56

          59

          (1)為完成該實驗,除圖中器材外,還要用到的測量工具是________;

          (2)實驗時,用隔水加熱而不用酒精燈直接給試管加熱,這樣做的好處是_______________

          (3)實驗結論:________(選填“海波”或“石蠟”)是晶體,熔點為________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,是一種電加熱恒溫箱的簡化工作原理電路圖。工作電路由電壓U0=220V的電源和阻值為R0=88Ω的電熱絲組成。控制電路是由電壓U1=7.5V的電源、開關、電磁繼電器(線圈電阻不計)、電阻箱R1(可取值范圍為0-120Ω)和熱敏電阻Rt組成的,熱敏電阻Rt的阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示。當控制電路的電流達到50mA時,銜鐵才吸合,從而切斷右邊工作電路,停止加熱。


          1)由乙圖可知熱敏電阻Rt的阻值隨溫度的升高而_____(選填“增大”“不變”或“減小”)。

          2)求工作電路中電熱絲R0工作時的電流和工作5min產(chǎn)生的熱量。________

          3)如果恒溫箱的溫度設定為60℃,則電阻箱R1應取多大阻值。________

          4)該恒溫箱可設定的最高溫度是多少攝氏度。________

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