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        1. 如圖所示,作用在杠桿左端且方向始終豎直的力F,將杠桿由水平位置OA緩慢拉至OB,則在這個過程中力F將
          A 變大             B 變小  
          C  不變            D 先變小后變大
          C
          在A位置如圖,OA、OC為動力F和阻力G的力臂,知道C是OA的中點,也就知道兩力臂的大小關(guān)系,知道阻力G的大小,利用杠桿的平衡條件求動力F的大;在B位置,畫出動力和阻力的作用線,找出動力臂的阻力臂,利用三角形的相似關(guān)系,確定動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再利用杠桿平衡條件分析拉力F的大小變化情況.杠桿在A位置,杠桿平衡,則F×OA=G×OC,杠桿在B位置,OA′為動力臂,OC′為阻力臂,阻力不變?yōu)镚,則F′×OA′=G×OC′,從圖中顯而易見可得,OC=OD,OA=OB;即F=F′,由此可知當杠桿從OA位置勻速提到OB位置的過程中,力F的大小不變.C對。
          練習冊系列答案
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          圖所示三個滑輪拉同一物體在水平面上作勻速直線運動,所用拉力分別為F1、F2F3,那么有(  )
          A.F1>F2>F3B. F1<F2<F3
          C.F2<F1<F3D.F2>F1>F3

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在圖中,甲是一個金屬扳手,乙是一雙竹筷。請你:

          (1)從力學知識角度分析,寫出它們的一種不同之處:______________________________。(2)從電學知識角度分析,寫出它們的一種不同之處:______________________________。

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          400N的重物勻速提升10m,請根據(jù)提供的信息,計算三個相關(guān)的物理量。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (6分)工人利用圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m,所用拉力為250N,
          求:
          (1)動滑輪的重是多少?
          (2)繩子自由端移動的距離是多少?
          (3)若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m,所用拉力是多少?(不計繩重和摩擦力)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,使用撬棒將滾落在公路上的石塊甲撬起,若沿F1方向撬起石塊甲,則支點是________點.沿著力________(F1/F2)的方向撬動石塊甲更為省力.理由是_________________________________________________________________. 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          、用圖所示的四種機械提起同一重物,不計機械自重和摩擦,最省力的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖裝置中A是      滑輪(選填“定”或“動”),它的實質(zhì)是一個          杠桿,使用它的好處是可以__________   _______。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖為過去郵局里用來稱量郵件質(zhì)量的雙桿臺秤的主要結(jié)構(gòu)簡圖,這種臺秤的兩條秤桿是固定在一起的,兩條秤桿分別裝有秤錘A、B,其中秤錘A只能處于其所在秤桿上有槽的特定位置處,秤錘B則可停在其所在秤桿上的任意位置。

          (1)這個臺秤的量程和分度值分別是多少?
          (2)在測量郵包的過程中,如何使用A、B秤錘?
          (3)若用調(diào)整好的臺秤稱量一個郵包的質(zhì)量時,秤桿水平平衡后,秤錘A、B所處的位置如所示,則這個郵包的質(zhì)量為多少?
          (4)由圖中的信息推導出A、B兩秤錘的質(zhì)量mA、mB的關(guān)系

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