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        1. (2004?濟(jì)南)在房屋裝修時,為了在墻上畫一條水平線,工人師傅常拿一根裝有水的長透明塑料軟管,貼著墻面在軟管兩端的水面處作用出標(biāo)記,將標(biāo)記連成直線,即得到一條水平線,如圖所示,他們在做標(biāo)記時用到了物理學(xué)中的
          連通器
          連通器
          知識.請再列舉一個此物理知識在生產(chǎn)或生活中的應(yīng)用
          茶壺
          茶壺
          分析:透明塑料軟管兩端開口,底部連通,根據(jù)這一特點來分析就可得出所學(xué)的物理知識,并聯(lián)系生活實際找出這樣的知識在生活的應(yīng)用.
          解答:解:透明塑料軟管兩端開口,底部連通,這是連通器,根據(jù)連通器原理可知軟管兩端的水面是相平的.生活中連通器的應(yīng)用很廣,如:茶壺.
          故答案為:連通器、茶壺.
          點評:這是一道實際應(yīng)用題目,體現(xiàn)了物理新課改的理念,是中考命題的方向.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2004?濟(jì)南)在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
          猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
          猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
          猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
          為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗.
          編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2
          A 60 0.76
          B 60 0.89
          C 60 1.02
          D 80 0.76
          E    
          F 100 0.76
          G 80 1.02
          H 尼龍 80 1.02
          I 尼龍 100 1.02
          (1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為
          A
          A
          、
          B
          B
          C
          C
          的琴弦進(jìn)行實驗.
          (2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為
          A
          A
          、
          D
          D
          F
          F
          的琴弦進(jìn)行實驗.表中的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
          (3)隨著實驗的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是
          取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調(diào)的高低
          取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調(diào)的高低

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2004?濟(jì)南)如圖,它是攝影者在秋天一個晴朗的早晨拍攝到的,請仔細(xì)觀察這幅圖片,找出其中所蘊含物理知識的正確描述( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2004?濟(jì)南)如圖選自同學(xué)們所用的初二物理課本的封面,它是攝影者在秋天一個晴朗的早晨拍攝到的,請仔細(xì)觀察這幅圖片,找出其中所蘊含的物理知識正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2004?濟(jì)南)在學(xué)習(xí)吉他的演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出以下猜想:
          猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
          猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
          猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
          為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗.
          (1)為了驗證猜想1,應(yīng)選用編號為
          A
          A
          、
          B
          B
          C
          C
          的琴弦進(jìn)行實驗;
          為了驗證猜想2,應(yīng)選用編號為
          A
          A
          、
          D
          D
          、
          F
          F
          的琴弦進(jìn)行實驗.
          編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2
          A 60 0.76
          B 60 0.89
          C 60 1.02
          D 80 0.76
          E    
          F 100 0.76
          G 80 1.02
          H 尼龍 80 1.02
          I 尼龍 100 1.02
          表中有的材料的規(guī)格還沒有填全,為了驗證猜想3,必須知道該項內(nèi)容,請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
          (2)隨著實驗的進(jìn)行,小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:
          選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的琴弦,如C、E進(jìn)行對比實驗.使兩根琴弦的一端固定,另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié),要求一張一弛有所差異.用大小相同的力撥動琴弦,比較發(fā)音情況.如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同,表明小雨的猜想是正確的;否則猜想錯誤
          選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的琴弦,如C、E進(jìn)行對比實驗.使兩根琴弦的一端固定,另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié),要求一張一弛有所差異.用大小相同的力撥動琴弦,比較發(fā)音情況.如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同,表明小雨的猜想是正確的;否則猜想錯誤

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