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        1. 聲波______傳遞能量(填“能”或“不能”).在教室周圍植樹可以______外界噪音對(duì)教室內(nèi)的干擾.
          聲音也可以傳遞能量,利用聲音傳遞能量的例子也很多,比如:外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石等.
          在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲.
          故答案為:能;減少.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          用超聲儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過6s后收到回波.如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s,此處海水約有多深?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          一輛汽車以36km/h的速度勻速駛向前面的山崖,司機(jī)鳴笛后4s聽到了回聲,求:
          ①聽到回聲時(shí)汽車距山崖的距離.②鳴笛時(shí)汽車距山崖的距離.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          超聲波在海水中傳播速度是1500m/s,某船向海底發(fā)出超聲波,經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波,求海水的深度.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          下列事實(shí)不能明顯說明聲音具有能量的是( 。
          A.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨
          B.汽車從馬路上開過,馬路旁居民窗戶嗡嗡作響
          C.美妙的音樂能陶冶人的心靈
          D.振動(dòng)的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          右圖為一款“空氣加濕器”,通過查閱說明書得知:家里所用的是超聲波加濕器.這種加濕器是采用超聲波高頻振蕩,將水化為1μm~5μm的超微拉子.通過風(fēng)動(dòng)裝置,將水霧擴(kuò)散到空氣中.從而達(dá)到均勻加濕的目的.超聲波將水變成超微拉子形成水霧說明聲可以傳遞______(填“信息”或“能量”).水霧散發(fā)到空氣中后.通過______(填寫物態(tài)變化名稱)成水蒸氣.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          以下事例中,利用聲波能傳遞能量的是( 。
          A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病
          B.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息可以判斷地震的方位和強(qiáng)度
          C.利用超聲波給金屬工件探傷
          D.利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是(  )
          A.B.C.D.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          2011世界園藝會(huì)將在西安市東郊的浐灞進(jìn)行,浐灞兩岸以環(huán)種楊柳而景勝一方,河畔垂柳成萌,水面倒影如鏡,水中游魚嬉戲.從物理學(xué)的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的______形成的,“倒影如鏡”是由光的______所形成的;若一片樹葉以0.5m/s速度垂直向水面飄落,則其虛像相對(duì)于水面速度為______m/s.水中的游魚變淺是屬于光的______現(xiàn)象.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案