【題目】如圖所示，是汽油機(jī)工作循環(huán)中的_____沖程，能量的轉(zhuǎn)化是_____轉(zhuǎn)化為機(jī)械能：其它_____個沖程都是靠飛輪的慣性來完成的。
【答案】做功 內(nèi) 三
【解析】
解決此題要知道當(dāng)汽油機(jī)的電火花打火時是做功沖程，這是做功沖程的特點；在四沖程內(nèi)燃機(jī)曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次．
內(nèi)燃機(jī)的四個沖程中有兩個沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化，一是壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；二是做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．判斷出是哪個沖程，再判斷能量是怎樣轉(zhuǎn)化的．
兩個氣閥關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動，火花塞點火是做功沖程，其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能。1個工作循環(huán)中包括4個沖程，并對外做功1次，做功沖程對外做功，其他三個沖程靠飛輪的慣性完成的。
故本題答案為：做功；內(nèi)；三。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究”不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關(guān)系”實驗中，取質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示。
(1)圖B為某時刻的溫度，其示數(shù)為________℃。
(2)分析圖C可知，吸收相同熱量，_______液體升溫更高;_______液體更適合作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液。
(3)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40℃和35℃，吸收熱量之比為2:1，則甲、乙液體的比熱容之比為___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是一臺電熱水壺銘牌上的部分信息。請根據(jù)銘牌所提供的信息［水的比熱容c=4．2×10J/（㎏·℃）］，求：
（1）電熱水壺正常工作時的電流；
（2）電熱水壺裝滿水時水的質(zhì)量；
（3）若給該電熱水壺裝滿水進(jìn)行加熱，使水的溫度從28℃升高到72℃，則水吸收的熱量是多少？
（4）若電熱水壺正常工作時，所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，則在第（3）小問中給水加熱的時間是多少秒？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡電阻約為10Ω，電流表（0﹣0.6A0﹣3A）。電壓表（0﹣3V，0﹣15V），開關(guān)和若干導(dǎo)線。
（1）若小明設(shè)計電路如圖甲所示的部分電路，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路圖線連接完整；
（____）
閉合開關(guān)小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測出小燈泡的額定功率，他此時應(yīng)該將變阻器的滑片P向_____端移動。小明將實驗中收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象填入表格中，可得小燈泡的額定功率是_____W。
序號 | 電壓/V | 電流/A | 亮暗情況 |
1 | 1 | 0.16 | 暗 |
2 | 1.5 | 0.22 | 較亮 |
3 | 2.5 | 0.28 | 亮 |
（2）分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，得到結(jié)論：同﹣規(guī)格的小燈泡亮度與_____有關(guān)。
（3）實驗結(jié)束后，他與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流：
①小紅同學(xué)認(rèn)為把燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。大家對這種說法進(jìn)行了肯定。
②小剛發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，老師告訴他已經(jīng)沒有電壓表可換了，而給了他一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)。小剛重新設(shè)計了如圖丙所示的電路，在不改變該實驗電路連接的情況下，也能正確測出小燈泡的額定功率。正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
A．閉合開關(guān)S、S1與a相接，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表示數(shù)2.5V
B．保持滑動變阻器滑片位置不變，S1按b，記下電流表的示數(shù)I。
C．小燈泡額定功率的表達(dá)式P＝_____。（用已知量和已測出的物理量的符號表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個老式風(fēng)扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進(jìn)行了以下探究：
【自制器材】
（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風(fēng)扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置；
（2）選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼；
（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。
【進(jìn)行實驗】
（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；
（2）取一小風(fēng)扇正對進(jìn)風(fēng)口，再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗；
（3）待砂礫漏完，關(guān)閉風(fēng)扇；
（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較 。
【收集證據(jù)】實驗結(jié)果如圖26乙所示，并記錄在下表中。
【分析論證】
（1）由實驗結(jié)果可知，在相同的風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)，其運(yùn)動狀態(tài) 發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較 （選填“大”或“小”）；
（2）由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關(guān)。
【交流評估】為了使實驗結(jié)論更科學(xué)，可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實驗。
【拓展應(yīng)用】
（1）如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；
（2）如圖26丙所示，在無風(fēng)的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更 處（選填“近”或“遠(yuǎn)”），從而將谷粒與空殼分離。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源兩端電壓為12V并保持不變，電阻R1的阻值為8Ω．當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表示數(shù)為4V。
求：（1）電阻R2的阻值；
（2）電阻R1消耗的電功率P1。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】西藏某采石場出產(chǎn)一種質(zhì)地均勻、硬度高、抗風(fēng)化的優(yōu)質(zhì)石料。達(dá)瓦同學(xué)將一小塊石料加工成體積為60cm3的長方體，用天平測得該長方體石料的質(zhì)量為168g。 （g=10N/kg）
（1）求這種石料的密度是多少；
（2）用這種石料做紀(jì)念碑的碑體，碑體為高8m、橫截面積為2.5m2的柱體，如圖所示，求碑體對水平基座的壓強(qiáng)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗裝置中，下列說法正確的是
A. 甲圖是用來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
B. 發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的
C. 磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的
D. 丁圖所示的動圓式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的各種做法中，符合安全用電原則的是
A. 
將手指塞進(jìn)插座 B. 
在高壓線下放風(fēng)箏
C. 
用濕手拔插頭 D. 
冰箱的金屬殼接地
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