【題目】如圖所示的“空谷回音”表明障礙物對(duì)聲波有_____的作用。在設(shè)計(jì)、建造電影院時(shí)，為了減少“回聲”對(duì)觀眾聽(tīng)覺(jué)的干擾和影響，應(yīng)盡量_________（選填“增大”或“減少”）四周墻壁對(duì)聲音的反射，因此電影院內(nèi)四周墻壁表面要采用的材料_____（選填“柔軟多孔”或“堅(jiān)硬光滑”）。
【答案】反射 減少 柔軟多孔
【解析】
聲音可以發(fā)生反射．由于電影院的面積比較大，聲音從舞臺(tái)傳出后遇到墻壁再反射回來(lái)的時(shí)候，用的時(shí)間較長(zhǎng)，回聲和原聲間隔的時(shí)間較多的話，人耳就可以把它們區(qū)分開(kāi)，這樣觀眾就可以聽(tīng)到兩個(gè)聲音，影響聽(tīng)眾的收聽(tīng)效果．據(jù)此分析解答．
聲音在傳播過(guò)程中，如果遇到障礙物可以發(fā)生反射，“空谷回音”表明障礙物對(duì)聲波有反射的作用。電影院的墻壁采用柔軟多孔的材料，主要是因?yàn)槁曇粼诜瓷鋾r(shí)能量會(huì)相互抵消，從而減少四周墻壁對(duì)聲音的反射，增強(qiáng)聽(tīng)眾的收聽(tīng)效果。
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，F和F'為凸透鏡的焦點(diǎn)，P和P'到凸透鏡的距離為二倍焦距。
（1）保證蠟燭、凸透鏡的位置不變，應(yīng)將光屏向________（填“左”或“右”）移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰倒立的________（填“放大”或“等大”或“縮小”）的實(shí)像。
（2）若將圖示裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng)，成像總在光屏左側(cè)，該種情況表明這樣的眼睛是____視眼（填“近”或“遠(yuǎn)”），需要配戴一個(gè)焦距合適的____（填“凹”或“凸”）透鏡才能加以矯正。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小軍做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所使用的小燈泡上標(biāo)有3.8V的字樣．
（1）請(qǐng)你幫助小軍畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖________．
（2）小軍連接的部分實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你幫助他將電路連接完整________．
（3）閉合開(kāi)關(guān)S前，應(yīng)把如圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P置于________（選填“A”或“B”）端．
（4）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是________．
A．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 B．檢查電路是否斷路
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為________V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，其值為________A，小燈泡的額定功率為________ W．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì)， 當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，封閉氣體發(fā)生熱脹冷縮，使水平玻璃管中液柱發(fā)生移動(dòng)，如圖所示，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱。
(1)若周圍溫度升高時(shí)，液柱將向________ （填“左”、“右”） 移動(dòng)。
(2)為了測(cè)量溫度，小明決定給它標(biāo)上刻度，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)任務(wù)，說(shuō)出一種標(biāo)刻度的具體方法.________ 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)。
（l）要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng)，它的開(kāi)關(guān)應(yīng)置于圖甲中 （選填“1 ”、‘2 ”或“3 "）位置，此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是 。
（2）某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過(guò)程中，電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過(guò)程中電吹風(fēng)消耗的總電能是 J
（3）電熱絲在工作時(shí)的電阻值是 Ω（保留一位小數(shù)）
（4）使用幾年后，發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì)，則其電阻變 ，它的實(shí)際功率將變 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖 是小明家中的部分電路，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常，將電飯鍋的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作．拔出電飯鍋的插頭，電熱壺仍不能工作，把測(cè)電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光，可以判斷用手接觸電路中的D點(diǎn)，他________觸電（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），該電路中的故障是________之間斷路。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示一個(gè)人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（ �。�
A. 電梯上升過(guò)程中，人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B. 人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
C. 電梯上升過(guò)程中，人的機(jī)械能不斷增大
D. 電梯上升過(guò)程中，電梯對(duì)人的支持力做功為零
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
A. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端上加1V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.1A
B. 將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，干路中的電流為0.9A
C. 通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
D. 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同________（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________ ．
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是 （________）
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)
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