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        1. (2010?寧德)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,小剛和小紅兩位同學分別設計了圖甲和乙兩種實驗方案.
          (1)為了便于直接讀出滑動摩擦力大小,圖甲物體A必須做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.
          (2)老師評價圖乙的實驗設計方案較好,你認為優(yōu)點是
          拉動木板不必保持勻速直線運動,彈簧測力計與木塊相對靜止,示數(shù)更穩(wěn)定
          拉動木板不必保持勻速直線運動,彈簧測力計與木塊相對靜止,示數(shù)更穩(wěn)定

          分析:(1)實驗中,摩擦力的大小是通過讀取彈簧測力計的拉力得出的,這是依據(jù)了二力平衡的原理,因此,要保持物體做勻速直線運動才行;
          (2)圖乙與圖甲的最大不同就是一個拉彈簧測力計,一個拉木板,同是做相對運動,但可以看出,木塊與彈簧測力計相對靜止,不受木板運動快慢的影響,便于讀數(shù).
          解答:解:(1)根據(jù)二力平衡的原理,只有物體A做勻速直線運動時,拉力才與摩擦力大小相等;
          (2)圖乙中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,拉動木板時,木塊受到向右的摩擦力,由于木塊相對地面靜止,則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對平衡力,壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動摩擦力不變,實驗時不必保持勻速直線運動,但是彈簧測力計相對地面處于靜止狀態(tài),彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù).
          故答案為:(1)勻速直線;
          (2)拉動木板不必保持勻速直線運動,彈簧測力計與木塊相對靜止,示數(shù)更穩(wěn)定.
          點評:在本實驗中,準確讀出彈簧測力計的示數(shù)是關(guān)鍵,因此,只有使物體做勻速直線運動,其拉力與摩擦力才是一對平衡力,改進后的方案也是為了使讀數(shù)更準確.
          練習冊系列答案
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          (1)如圖甲所示,請你用筆畫代替導線,在答題卡上,將實物圖連接完整.
          (2)連接好電路好,閉合開關(guān),當觀察到電壓表的示數(shù)為4V,為了使小燈泡正常發(fā)光,應把滑動變阻器的滑片P向
          B
          B
          端移動(填“A”或“B”),直到電壓表的示數(shù)為
          3.8
          3.8
          V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為
          0.3
          0.3
          A,小燈泡的額定功率為
          1.14
          1.14
          W.

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          (2010?寧德)在“測定滑輪組的機械效率”實驗中,所用的裝置如圖所示.
          (1)安裝好實驗器材后,記下鉤碼和繩子自由端的位置,然后向上勻速拉彈簧,讀出
          拉力(彈簧秤示數(shù))
          拉力(彈簧秤示數(shù))
          的大小,測出鉤碼和繩子自由端上移的距離.
          (2)請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整.
          鉤碼總重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 拉力F(N) 自由端上移的距離s(m) 有用功(J) 總功(J)
          1.5 0.2 0.6 0.36
          (3)該滑輪組的機械效率為
          83.3%
          83.3%
          (保留小數(shù)后1位小數(shù))

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